历史六下第二单元第一节备课共案

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1、北郊中学课时共案设计主备人蒋丽莉备课组初一时间2014．3．13课题六年级下册第二单元第一课时课型新授课个案设计修改意见教学目标知识目标：使学生了解这一时期民族政权并立的基本史实能力目标：通过学习，把握这一时期民族政权并立的基本脉络情感目标：民族友好、民族融合始终是多民族国家发展的主流，澶渊之盟、宋金和议虽有妥协屈辱的一面，但对民族的和平发展也有正面作用重点难点契丹的兴起及其与北宋的关系、金的建立和岳飞抗金对于澶渊之盟、岳飞抗金的评价授课过程　对于澶渊之盟、岳飞抗金的评价导入设计南宋诗人林升《题临安邸》写道：“山外青山楼外楼，西湖

2、歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”杭州和汴州是什么关系？作者在诗中记叙的是那段历史？导入设计中的图片目标完成过程导入新课南宋诗人林升《题临安邸》写道：“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”杭州和汴州是什么关系？作者在诗中记叙的是那段历史？契丹的兴起与陈桥兵变自主学习一：1、你知道青牛白马的故事是我国古代哪个少数民族的传说吗？他们在历史上曾建立了什么政权？2、你知道“赵匡胤穿黄袍──改朝换代”的歇后语出自我国历史上的什么事件吗？赵匡胤建立的朝代叫什么？　　3、赵匡胤怎样称帝并加强了自己的统治

3、？1、宋与西夏的关系让学生简单了解，不做过多讲述。2、契丹的兴起及其与北宋的关系、金的建立和岳飞抗金，澶渊之盟（陈桥兵变、“杯酒释兵权”）　　4、宋朝建立后，有没有统一全国呢？（没有）教师过渡讲解：因为这时北方还有两个军事力量十分强大的政权——契丹族建立的辽、党项族建立的西夏。于是形成了辽、宋、夏之间有和有战的并立局面。二、辽宋夏的和战：自主学习二：1、同学们知道“杨家将”和“穆桂英挂帅”的故事吗？这一时期，与北宋并立的少数民族建立的政权有哪些？2、你知道历史上的澶渊之盟是怎么一回事吗？3、北宋与辽、西夏是通过什么方式来维持边境和

4、平的？学生阅读46-47页内容《辽宋夏的和战》，先根据“动脑筋”讨论回答第1题；然后根据教师的提示，小组讨论并回答第2题：对于澶渊之盟怎样评价？教师总结：（他们说的都对。对于北宋来说，澶渊之盟是屈辱的，所谓“岁币”加重了人民的负担，削弱了自己的国力。但是从整个中华民族发展的历史来看，澶渊之盟的订立也有好的作用：它结束了宋辽之间的战争，使双方边境转入相对稳定和平的状态，互相展开频繁的经济文化交流，有利于边境地区的生产发展，有利于后来我国多民族国家的发展和统一。）　　1、完成49页“练一练”：澶渊之盟是（B）之间的和约。（B——北宋与

5、辽）　　2、西夏政权是怎样建立的？（民族：党项，:建立者元昊，都城：兴庆）　　过渡讲解：当北宋与辽走向衰落时，东北地区靺鞨族的后代——女真族兴起并建立了国号为金的政权。从此，女真族的金政权和汉族的宋政权之间又形成了错综复杂的关系。三、金和南宋的对峙自主学习三：是重难点，适当给学生多留出时间掌握。3、宋夏的和战让学生简单了解，不作过多讲述。1．辽和北宋是被哪一个政权灭亡的？你知道这一政权是哪个民族建立的吗？这个民族有什么特点？其杰出首领是谁？2、“靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭？”这是岳飞《满江红》中的词句。其中“靖康耻”指的是哪一

6、历史事件？南宋的抗金名将是谁？他在抗金斗争中取得过哪些胜利？你还知道“撼山易，撼岳家军难”、精忠报国、直捣黄龙、莫须有等成语典故的由来吗？阅读第三节47-49页课文和50页“自由阅读卡”《金和南宋的对峙》，先根据教师的提示，小组讨论并回答1-2：然后根据“动脑筋”、“活动与探究”讨论回答第4-8题；　　1、金政权是怎样建立的？（民族：女真，:建立者阿骨打，都城：会宁——后期迁到中都）　　2、金先后灭了哪两个政权?（辽、北宋）　　3、南宋政权是怎样建立的？（1127年，北宋灭亡后，它的“皇族”赵构重建政权，后来定都临安。由于临安在东

7、京之南，史称南宋。）　　　　4、岳飞墓前的跪像是谁?（秦桧）为什么让他跪在那里？（因为他是杀害岳飞的刽子手，人民十分痛恨他。这反映了中华民族的共同情感：爱戴保护人民利益的功臣，痛恨陷害功臣的罪人。）　　6、岳家军打胜仗的原因是什么？（他们为正义而战，纪律严明，作战勇敢，机智灵活。）　　7、我们应该学习岳飞的什么精神？习题设计【学习探索】1．契丹、党项、女真等少数民族对开发我国的东北、西北地区作出了重大贡献，在中华民族发展史上留下了不可磨灭的一页。请你制作并完成下列表格,以掌握这一史实。族名朝代建立时间建立者都城     可适当增加

8、有关的中考题，开拓学生的视野。          2．澶州之战后，辽宋议和，辽朝撤兵，宋朝给辽岁币；宋与西夏连年交战，后双方议和，元昊向宋称臣，宋给西夏岁币。为了维持边境和平，北宋每年都要给辽和西夏大量岁币。你认为这种做法可取吗？其利弊各是什么？假