七年级语文上册第二单元检测题1

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1、七年级语文上册第二单元检测题总分：120分班级______姓名_______等级_________一、积累与运用（17分）1、看拼音写汉字（5分）diàn()污zǔ（）咒duò()落chú()形xī()戏洗()zhuó慷()kǎi贪lán()lǔ()去shē（）望2、给加点字注音（5分）倔强扒窃论语猝然金窖厄运泯灭姊妹报酬蹂躏3、用横线画出每一组的错别字，并在后面括号里写出正确的字（5分）(1)多愁善感突如奇来碌碌终生绝处逢生()(2)可望不可既回味无穷不可磨灭玲珑剔透()(3)具体而微多姿多彩天灾人祸险像迭生()(4)无忧无虑

2、心矿神怡举世无双心痛如割()(5)异国他乡得失之患猝然长世问心无愧()5、仿照前面的句式和修辞手法，在下面的横线上续写两句话。（2分）人生没有了理想，犹如航船失去了风帆；二、阅读（53分）（一）（19分）子曰：“，？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”　　　子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”子曰：“由，，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”　子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”子曰：“，。择其

3、善者而从之，其不善者而改之。”子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为已任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”1、把画线的地方补充完整。（2分）2、解释句中加点的词语(6分)(1)人不知而不愠(　)(2)吾日三省吾身(　)(3)传不习乎？(　)(4)士不可以不弘毅(　)(5)死而后已(　　)(6)其恕乎(　　)3、翻译下列句子。（2分）(1)温故而知新，可以为师矣。(2)学而不思则罔，思而不学则殆。4、根据提示写出相

4、应的句子(5分)(1)提醒人们应该注意对朋友守信用的句子(2)要求我们在学习中要有老老实实态度的句子(3)认为应该虚心求教、博采众长的句子(4)强调责任重要的句子(5)关于培养宽厚胸怀的句子5、简要谈谈“学而不思则罔，思而不学则殆”两句让你知道了什么道理？（2分）二、现代文阅读和分析：（一）阅读《行道树》，回答10—15题(13)我们是一列树，立在城市的飞尘里。　①许多朋友都说我们是不该站在这里的，这一点，其实我们知道得比谁都清楚。我们的家在山上，在不见天日的原始森林里。②而我们居然站在这儿，站在这双线道的马路边，这无疑是一种堕

5、落。我们的同伴都在吸露，都在玩凉凉的云。而我们呢？我们惟一的装饰，正如你所见的，是一身抖不落的烟尘。　　是的，我们的命运被安排定了，在这个充满车辆与烟囱的城市里，我们的存在只是一种悲凉的点缀。但你们尽可以节省下你们的同情心，因为，这种命运事实上是我们自己选择的，否则我们不必在春天勤生绿叶，不必在夏日献出浓阴。神圣的事业总是痛苦的，但是，也惟有这种痛苦能把深沉给予我们。　　③当夜幕降临的时候，整个城市都是繁弦急管，都是红灯绿酒。而我们在寂静里，我们在黑暗里，我们在不被了解的孤独里。但我们苦熬着，牙龈咬得酸痛，直等到朝霞的彩旗冉冉升

6、起，我们就站成一列致敬。无论如何，我们这座城市总得有一些人迎接太阳！如果别人都不迎接，我们就负责把光明迎来。　　这时，或许有一个早起的孩子走了过来，贪婪地呼吸着新鲜的空气，这就是我们最自豪的时刻了。是的，或许所有的人都早已习惯于污浊了，但我们仍然固执地制造不被珍惜的清新。　　立在城市的飞尘里，我们是一列忧愁而又快乐的树。10.划线句①中，“这里”指什么地方？“这一点”的内容是什么？“我们知道得比谁都清楚”句中的“谁”是什么意思？(3)这里：这一点：谁：11.如何理解划线句②中“堕落”的意思？(2)12.为什么说“我们的存在只是一

7、种悲凉的点缀”?(2)13.末句说“我们是一列忧愁而又快乐的树”，为什么忧愁?忧愁什么?(2)14.划线句③运用了什么修辞方法，其作用是什么？(2)15.文章告诉我们一个什么道理？请用原文语句回答。(2)（二）阅读下面材料，完成12－15题。（10分）我深信，在科学方面我们有对事业而不是对财富的兴趣。当皮埃尔·居里和我考虑要不要在我们的发现上取得经济利益时，我们都认为不能违背我们纯粹研究的观念。因而我们没有申请镭的专利，也就抛弃了一笔财富。我坚信我们是对的。诚然，人类需要讲究现实的人，他们在工作中获得很多的报酬。但是，人类也需要

8、梦想家—他们受事业的强烈的吸引，既没有闲暇也没有热情去谋求物质上的利益。我的惟一奢望是在一个自由国家中，以一个自由学者的身份从事研究工作。我从没有把这种权益视为理所当然，因为在24岁以前，我一直居住在被占领和蹂躏的波兰。我估量过在法国得到自由的代价。11．“因为