部编七年上册语文全册教案

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1、部编七年上册教案开学第一课开场白:同学们,大家好,在火热的八月看到火热的你们,我由衷感到高兴和激动。今天是新学期第一节课,我有个习惯,第一节课我喜欢随意聊聊。我想,大家最关心的就是我这个新老师是一个什么样的老师,那我就先自报家门了。  一:自我介绍(略)  二:澄清语文的概念  提问:同学们,我们从小学就开始学习语文知识了,那门大家谁能说说,语文是什么,语文到底要学习什么?  流行的几种说法:  1.语言和文学  2.听说读写  3.叶圣陶:口语和书面语  高中语文学习的主要任务:掌握语言基础知识,具备初步的文学欣赏能力和写作能力。能阅读

2、浅易的文言文。另外在如今应试教育体制下,同学们还要掌握好应试的技能。  三:如何学好语文  古人讲人的修为时,主张“仁义礼智信”,我这个话题,可以用“缘趣意信方”来概括。缘.中国有句俗话“十年修得同船渡”,是指缘分的巧妙和难得。通常,人们喜欢用蜡烛来比喻教师,燃烧自己照亮了别人。古诗有云:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,这是对教师职业的赞美,而我更喜欢把教师职业比成撑船的水手,三年一调头,送走一批学生就送走一批渡客。老师,学生,水手,渡客,这就是缘分。这就是老师今天讲的第一方面:惜缘。[接下来和学生聊了自己一些故事]趣,兴趣是最好的教

3、师,同学们应该主动去体验和发掘语文的乐趣。这里我随便谈谈。意。指学习语文的意义。作为基础语言工具,掌握好语文这门工具有非比寻常的意义,首先是交际需要语文,更重要的是语文可以提升人格魅力。信。指学好语文的信念。(略)方。指学好语文的方法。首先,我要求同学们有民主的观念。在我的课堂上,同学之间,师生之间是地位是平等的,对于学习上的问题,我们共同探讨。要敢于发言,说出你的理解。其次,大家要有钻研精神。四、具体要求:(一)、我们的目的争取做“五一居士”(1)一手好字(2)一张能言会道的嘴(3)一肚子名篇佳作(4)一笔好文章(5)一颗永远纯真善良的

4、心(二)、我们的行囊:(1)相信自己,勇敢面对(2)养成习惯,重在坚持(3)注重方法,培养能力(三)、新学期准备:(1)积累(背、默、抄、记)(2)顿悟(悟性、思考、灵感)(3)创造(写作、读书)(4)让优秀成为一种习惯!认真书写的习惯(作业不过关,重写)勤查字典、词典的习惯积极思考、质疑问难的习惯上课积极积极回答问题的习惯课前预习、课堂认真听讲、课后认真完成作业的习惯及时复习的习惯课文批注、做笔记的习惯记笔记、随笔的习惯修改作文的习惯沉着冷静、积极应考的习惯让优秀的习惯帮助我们成为优秀的人!五、老师建议:课内:首先,做好课文的预习:1.

5、粗读课文一遍,利用注释或工具书读准字音,写在书上。2.再读课文,试着了解作者写了哪些内容,然后明晰作者的思路是什么,文章的主要观点是什么,读后受到的启发有哪些,如果是名家名篇,还需要查找资料了解作者情况及文章的写作背景等。3.三读课文,试着用有声的语言表达出作品的意境和思想情绪。特别是抒情性强的作品,如诗歌、抒情散文等,吟诵得好,就学好了一大半。其次,有目的的认真听课,做好笔记。争取课堂多发言,积极参加课堂讨论。注意要收放自如。有疑问的地方先做好记号,等合适的时机再问。最后,整理思路和笔记,写写学习心得。按时的、保质保量完成作业。课外:1

6、、以书为友高尔基先生说过:“书籍是人类进步的阶梯。”希望同学们在学习中能多读书,读好书。要多阅读文章、报刊、文学作品。2、生活中学习文章来源于生活,或直接或间接。学语言、学文章都不能离开生活。六、作业:1、预习《春》要求:⑴、正确认读和默写“读一读,写一写”中的字词,并用中方格本按要求抄写3遍。⑵、有感情的朗读课文3遍。要求:第一遍读准字音;第二遍读出节奏;第三遍读懂内容,读出情感,划出喜爱的语段,背诵并写出感受。《春》一、教学目标(一)知识目标:1、感知课文内容,体会作者赞美春天、热爱生活的思想感情。2、揣摩、品味《春》中优美的语言。(

7、二)能力目标:1.培养学生的朗读能力。2、学习比喻、拟人等写作技巧。(三)思想教育目标:通过欣赏本文优美的语言,感受作者赞美春天、热爱生活的思想感情。二、教学重难点: 重点:反复朗读课文,感知内容,体会作者对春天的热爱和赞美之情。难点:揣摩词语,品味《春》这篇散文的优美语言。三、课时安排:二课时四、教学过程第一课时(一)导入同学们,春天在你们眼中是怎样的呢?(2-3学生回答)今天,我们来学习朱自清先生的散文《春》,一起来感受朱自清笔下的春景。朱自清,江苏扬州人。现代散文家、诗人、学者、民主战士。主要散文有《浆声灯影里的秦淮河》、《背影》、

8、《荷塘月色》等名篇。《春》大致写于1928年,朱自清写此文时,鲜明地表现出新鲜的格调和欢快的情绪。在大自然中,他发现了美和希望,写下了著名的散文精品《春》,反映了他对春天的赞美,对生活的热爱,

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