龙公桥中学常规教学

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1、2014学年度龙公桥中学常规教学管理细则一、指导思想教学常规是学校管理之本，为进一步加强教师教学常规工作的过程管理，向常规管理要教学质量，现根据《邵东县中小学教学常规管理实施细则》，制定本细则。二、考核指标及量化细则1、教学计划（5分）根据《邵东县教学常规管理实施细则》进行检查，按时送检，五项基本内容齐全，操作性强，记5分，每缺一项内容扣1分，出现计划与教学不符的现象扣3分，应付型计划不得分。2、备课、教案（30分）教师个人备课的教案，按《邵东县教学常规管理实施细则》的要求进行检查。（1）教案内容齐全，层次清晰、规范，记6分，能体现启发，探究的教法和

2、为学生提供接受探究、模仿、体验、合作交流等丰富多彩的适合学生个人特点的学习方式，记8分，内容不全，缺一项扣1分。（2）教学过程分课时设计记2分。（3）教案设计课时按每周语、数5课时，英语4课时，政、史、地、生、体2课时（七年级生物3课时），理、化3课时，音、美、地方、校本课程1课时进行检查，教案设计课时数量达到要求记8分，每差一课时扣1分（统备课时按一课时计算）。（4）上完一个单元或章节，至少有一篇质量较高的“教学反思”，记6分，差一次扣2分，应付型教案不记分。（5）提倡学科教研组集体备课。教研组根据教学内容和促进教师专业发展，互帮互学，共同提高及课

3、堂教学研究的需要，向教科室提出申请，经教科室审定后开展集体备课（核定节次每月控制在2节以内）。3、课堂教学（30分）按《邵东县教学常规管理实施细则》的要求，通过教学管理人员“推门听课”和行政值周及年级组长、教务长巡课，教研组听、评课进行考核。（1）上课教态自然，使用普通话，语言准确、清晰、通俗、生动，记4分。（2）上课具有条理性、启发性，记8分。（3）上课体现精讲多练，短时高效，以学生为主体，学生活动时间不少于15分钟，记8分。（4）充分利用远程教育资源服务课堂教学，资源应用率达标，记6分。（5）热情帮助学有困难的学生达到基本要求，满足学有余力学生的

4、求知欲望，记4分。（6）随意缺课、调课和停课，每发现一次扣2分。（7）衣着不整，上课时随便出教室和接打电话，提前下课，在教学活动区吸烟，拖堂超过两分钟，上课时做与教学无关的事和随意剥夺学生的学习权力等，每发现一次扣2分（本项满分扣完为止）。4、作业批改（20分）（1）作业批改数量达到要求，记10分，每少一次扣1分。（2）要求学生作业书写规范，作业批改及时，无漏批、错批现象，有批改日期和评价等级，记4分，发现一次漏批或错批或没有批改日期，每次扣1分。（3）有激励性评语，有作业亮点记录（查学生作业），记6分。若无，不记分。