粤教版八年级思想品德上册要点

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1、粤教版八年级思想品德上册要点第一单元塑造自我1.1自尊自信第1课时自尊是健康人格的基石自自尊(1)自尊的含义:自尊是一种对自己人格的重视和肯定的情感。自尊就是尊重自己,爱护尊是健自己,从身体、仪表到行为、心灵,维护自己作为一个人的尊严,不做是康人有损人格的事情,不向别人卑躬屈膝,也不容许别人歧视、侮辱自己。健格的(2)自尊的重要性:自尊是人的基本心理需要。自尊激励我们奋发向上,使我们形成健康康基石人格。人格自尊(1)自尊心与羞耻心的关系:自尊心与羞耻心是互为表里的。的始于(2)羞耻心对于形成良好品德的作用:羞耻心是所有品德的源泉。

2、基知耻(3)如何维护自尊:一个人的尊严是依赖自尊的行为树立的拒绝卑下,洁身自爱,才能维石护自尊。第2课时做自尊自信的人走(1)什么是自卑?当我们在自己的弱点或缺陷面前失去自信,就可能陷入自卑,就会自己出看不起自己,自我贬低,甚至自暴自弃。自(2)自卑的害处:自卑妨碍我们建立快乐的人生。自卑是一个心理牢笼。卑(3)走出自卑的方法:要走出自卑的心理牢笼,就要树立自信,学会尊重自己,客观看待做,自己,培养积极乐观的人生态度。自树(4)如何尊重,客观看待自己:我们每个人都是一个独特的宝贵的生命个体,都有自己的尊立尊严、自己的价值。人无完人

3、,缺点和不足在所难免,唯和自一的态度就是坦然地接受自己。换个眼光打量自己,发现自信和发挥自己的长处,就能鼓起自信的风帆。信的克服(1)区别自尊与自负:自尊是恰如其分地肯定自己,而自负是过度地自我肯定。人自负(2)分辨自尊与虚荣:自尊是对自身价值和尊严的追求,而虚荣追求的是表面的荣耀。和(3)做一个自尊自信的人:让我们学会实事求是地认识自己,走出自卑的心理牢笼,抛虚荣开愚蠢的自负和表面的虚荣,做一个脚踏实地、自尊自信的人。1.2明辨是非第1课时铸就心中良知的标尺做人必(1)明辨是非的意义:明善恶、辨是非是做人的基本品质。铸须有一(2

4、)良知标尺的重要性:现实向我们提出了越来越多的问题,为了做出正确的判断,就把良知我们每个人心中都不能缺少一把良知的标尺。心的标尺(3)良知的含义:做人的良知就是正确的是非善恶观。中良努力(1)以美好道德陶冶自己的心灵,懂得法律规范,我们的标尺就不会弯曲变形。榜知铸就样是标尺上的刻度,选择善良正义的人作为自己的榜样,我们就能避免误入歧的良知途。标的标(2)是非善恶并不像黑白分明的标签,贴在每一人每一事之上。这就需要我们学会尺尺理性分析,懂得思考不同的价值选择导致的不同后果。第2课时跨越障碍,正确选择(1)原因:社会是复杂的,善恶美丑

5、无所不包;长辈、亲朋好友常常是我们生活的向导,然而他们的思想言行必然反映社会的复杂性;公共传播媒体是社会的镜子,正确反映着光明,也暴露着黑暗,“社会流行”是复杂的社会文化现象,是一定跨对待时期社会的经济、文化、心理的综合反映。越社会(2)做法:对社会影响,我们要吸收有益的营养。剔除无益的糟粕,拒绝有害的毒素,障影响对长辈的言行我们也需要分清是非,问个究竟,而不能无原则地一概服从;碍对公共媒体发出的信息,我们最重要的是要学会选择;对“社会流行”,需要我们独立思考,理性行动。正(1)首先要战胜自己:只有坚定自己的意志,把握正确的良知标

6、尺,才能抵御诱惑。确跨越(2)有时还必须打破情面:在人生的旅途中,有无数个正与误,善与恶的岔路口,正确选障碍的是非观将给你勇气和指引,使你不至于失足懊悔。择正确(3)坚定地守护自己的美好理想:美好理想是我们终身的财富,只要我们坚定地守护自选择己的美好理想,并且身体力行,就能够成为一个高尚的人。1.2自我负责第1课时成长带来责任成长(1)责任的来源:人必须依赖社会而生活,人对社会就有了相应的责任。随着我们的成长、带成熟,我们应该承担的责任也将越来越多。来(2)有责任感的表现:人们的每个行为都会产生一定的社会后果。做人应该对自己的行为

7、责负责。有责任感就意味着能够自我认识、自我肯定、自我调节、自成任我引导。长带(1)应该对自己负责:完成学习任务,是我们的重要责任。来少(2)应该对他人负责:对父母、师长、朋友等一切关心爱护我们的人,我们都有责任关心责年和爱护他们,尽自己所能帮助他们,不做有损于我们的事。任的(3)应该对集体负责:集体给我们友情、支持和荣誉,我们应该成为集体中一个有用的成责员,对集体负责。任(4)应该对社会负责:我们是社会的一分子,关心社会,关爱他人,创造美好社会的责任,也有我们一份。第2课时做有责任感的人一个人的责任感是这样培养的:做(1)树立负责

8、任的人生态度。使自我负责成为心中牢固的意识,成为为人处世的基本有原则。责(2)学会分析事物的因果关系,懂得怎样的言行将会导致怎样的后果,从而调节思想任和行为。感(3)养成先思考,后行动的习惯,锻炼谨言慎行的处世态度。的(4)勇于承担因自己的过失造成

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