课程设计实验要求与内容

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1、课程设计一、课程设计的目的1.课程设计是一种全面的综合训练，是课堂教学的延续。2.对学生数据结构知识的全面综合训练，把书上学到的知识用于解决实际问题、培养今后软件开发工作所需的动手实践能力，包括问题分析、总体结构设计，用户界面的设计、程序设计的基本技能和技巧，以及一整套软件工作规范的训练和团体协作精神的培养。二、课程设计的要求1．诚实代码要求在《数据结构》课程今后的实习报告中，同学们提交的每个程序都应该遵循HonorCode（诚实代码保证）的要求。请大家特别注意一定要在每个程序首部的注释中加上以下内容：//自己独立地完成了整个程序从分析、设计到编码的所有工作。

2、//如果在上述过程中，遇到了什么困难而求教于人，那么，将在程序实习报告中//详细地列举所遇到的问题，以及别人给的提示。//程序里中凡是引用到其他程序或文档之处，//例如教材、课堂笔记、网上的源代码以及其他参考书上的代码段,//在程序的注释里应清楚地注明了引用的出处。//<学生姓名>如果没有在提交程序时加上这段保证，将被认为违背了HonorCode规则。本次上机题记零分或根据抄袭情况倒扣分。2.内部文档要求.每个源文件和头文件都必须在文件首部的注释中注明设计者姓名，项目名（即我们的上机题目名），创建日期和最近一次修改日期。包含main()函数的源文件必须在首部注

3、释后另加一段注释,简要描述一下程序的目的和用到的主要数据结构。文件注释格式如下：文件名称：项目名称：创建者：创建时间：最后修改时间：功能：文件中的函数名称和简单功能描述：文件中定义的全局变量和简单功能描述：文件中用到的他处定义的全局变量及其出处：与其他文件的依赖关系：每个函数必须有首部注释块，描述该函数的简要功能，每个参数的逻辑含义(包括它是输入还是输出或者输入/输出)，函数调用之前的预备条件，返回后的处理，返回值（如果有的话），该函数要调用到的函数列表（如果有）。这些函数头注释可能和函数原型或函数实现放在一起。应该注意到：这项要求不仅适合于单独的函数，同样适

4、合于类的成员函数。函数的注释格式如下：函数名称：函数功能描述：函数调用之前的预备条件：返回后的处理：返回值（如果有的话）：函数的输入参数：函数的输出参数：函数的抽象算法（伪码）：函数与其他对象中函数的调用和被调用关系：.所有局部变量或常量的声明后应该简要说明一下他们的含义和用途。.主要的控制结构，例如循环或分支结构，应该在前面注明以下代码将要完成什么功能。.采用清晰一致的缩进格式和其他格式化风格（例如括号的定位）来提高代码可读性。3.过程代码要求.标识符名称（常量、变量、函数、类等等）应该具有描述性，便于理解。.要用到某个常数时，最好设置一个常量来代替这个数字

5、。.采用枚举类型来表示内部标签和状态的分类。.任何情况下都不要用全局或文件范围变量。但是允许采用全局范围内的类型定义（包括类定义）。.采用适当的途径传递函数参数。当被调用函数需要修改实参的值时一般只采用引用传参或指针传参。当传递结构较大而不被修改的参数时，采用常量引用传参或者常量指针传参。当被调用函数只需改变形参（调用内部）而保持实参不变的时候采用传值传参。4.报告提交要求1）实习结束应完成课程设计实习报告和小结(1)实习报告(2)小结，(上交打印稿)注：实习报告规范参见第四部分或者《数据结构题集》，小结为简述自己在解题过程中的创新和体会。2）同时提交实习作业

6、的电子文档，包括实习报告和小结及可编译的源代码datazuoye@126.com5．课程设计时间：18周周一~周日晚6：20---9：30上机老图书馆二楼6．评分标准：优、良、中、及格、不及格最终成绩＝平时表现×30%+回答问题×30%+作业×40％下列情形之一者，直接判为不及格①迟到、早退或者缺席达三次者；②打开聊天工具、游戏或者做其他与本课程设计无关的事情者③提交的作业达95%以上雷同者三、课程设计具体内容注意：选题方式题号＝学号后两位%5。如：冯江3050104057题号＝57%5=2，该同学的应选题目2题目0校园导航问题任务：设计一个校园导游程序，为来

7、访的客人提供各种信息查询服务。要求：（1）设计学校的校园平面图（参考江苏大学校园网上校园平面图），所含景点不少于10个，以图中顶点表示校内各景点，存放景点名称、代号、简介等信息；以边表示路径，存放路径长度等相关信息。（2）为来访客人提供图中任意景点相关信息的查询。（3）为来访客人提供景点的问路查询，即已知一个景点，查询到某景点之间的一条最短路径及长度。题目1汽车租赁管理系统汽车租赁公司拥有若干种不同类别的汽车，允许持有相应类别驾照的顾客租赁汽车，按照租赁的汽车类型和租赁的时间进行收费，租赁最长时间不能超过一周；若延迟归还，则按延迟的时间进行罚金处理。其中，汽车

8、信息包括：汽车编号、类别、收费标准、库