宁阳现代学校工作总结

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1、宁阳现代学校工作总结我校现有9个教学班，在校生265人，教职工50人（学科教师31人，生活指导教师10人，保健医生2人，伙房工人4人，保安3人）。学科教师全部是大专以上学历，其中省特级教师1人，市级教学能手17人，占任课教师的54%。本学期是学校全面工作起始的关键学期，全体教职工抱着破釜沉舟，不进则败的心态，通过思变、思进，寻求学校发展的新思路；凭仗科学规范的管理，强化学校内部机制的畅通；依托求真务实、任劳任怨的工作态度，全面提升学生的综合素质，尽心尽力做好了学校的各项工作，努力首创了学校发展的新局面。一、明确办学目标，理清管理思路，提升管理平台为把宁阳现代学校建成省内最好

2、的民办学校，我们坚持“名师执教、敢为天下先，勇当排头兵”的办学宗旨，奉行“个个都能行、人人有特长、时时得进步、处处求发展”、“以生为本，质量为魂”的教育理念，重视对学生的人文关怀；确立了“细化、量化、标准化、规范化、科学化”的管理目标；坚持公平、公正、公然的管理原则，引进竞争机制、鼓励机制、淘汰机制，提升管理水平，全面推行督查评价，离别粗放式管理，使教育教学管理、生活管理上了一个台阶。1.畅通机制，高效运作在班子建设中，我们本着“人能尽其才，才能称其职”的原则公道调配职员，充分发挥教导处、学生处、生活处、校长办的职能作用，各司其职，各负其责、团结奋进、协同发展，积极营建“严

3、格弄管理，规矩干工作，尽心谋发展，公平待教师”的工作氛围。在实践中，严格实行了“周前汇报、周后总结”的规定。并鉴戒校本部原本的各项工作制度，及时修订、完善本校的各种规章制度，做到制度管理与人本管理相结合。各处室同一思想、同一思路，同一步调，想题目首先想学生的进步和发展，安排工作本着一个活动多个目的、多种收获的原则，和广大教师一起深进研究、找题目、想办法、出成果，体现了同一性、综合性，构成了“处处是学生发展场所，时时是学生进步机会”的良好氛围；我们还重视了进程落实环节，做到了制度先行，跟踪落实，督查及时到位，果断消除虎头蛇尾、空谈成绩和只弄情势，不看实效，上推下卸、推委扯皮，

4、以权谋私、消极怠惰等不良现象的发生，逐渐构成了一个职责分明、运行有序、有章可循、有法可依、纵向畅通、横向调和的管理集体，确保了班子行为的同一性和高效性，使集体的聪明发挥到最好效果。2.目标导向，及时总结，构成体系各处室在各项工作中，坚持以目标为导向，特别是学生各种特长目标，包括学科特长，发展特长，均于学期初制定出明确的目标。依照目标，严格控制实施程序，狠抓落实环节，及时跟上检测，做到周周有进展，月月有进步，事事有总结。对学校各个方面的工作，我们确立了“题目就是课题”的思路，着力进行回因分析，探究解决题目的方式和方法，及时总结成功经验。结合每周的总结、审批制度，争取周周有进展

5、、周周有结论，到学期末，学校初步构成整体研究的体系。⒊生活管理，防微杜渐，落实到位学生的生活是学校工作中的重中之重。生活处负责学生生活方面的工作，开学前，就出台了生活管理方面各项规章制度，不但要求明确，而且有具体的细化程序，使各位教师在各项工作中有章可循、有据可依，及时把各项工作做到了位，避免了新建学校开学初各种工作忙乱现象的发生。所有教职工都能够严厉对待学生生活方面的每个题目，严把食品的流进、加工和食用关，严控每道程序，小到饭前、饭后洗手，都严格控制。生活处跟踪管理物品的流进、加工、进膳等进程，指导、督查各个环节严格按程序执行，发现题目及时改正，每周星期五进行一次整体汇总

6、，公示相应的处理决定，并及时制定、公布下一周的改进措施。二、坚持科研为先导，强化常规管理，狠抓师资培训1.更新观念，狠抓师资培训学校本着“培训进步，引进优化”的原则，实施“换脑工程”。努力构成一支思想素质过硬，专业技能扎实，结构公道的师资队伍，用良好的职业素养和师表风范为学生的全面发展奠定坚实的基础。在师资培训中，我们以新课改培训为契机，明确要请教师建立六种教育观(即建立毕生教育观、开放教育观、适合性教育观、合作教育观、生态教育观、人本教育观）；并留意强化五种意识(即利用意识，要始终以课程标准统领自己的教育教学思想，指导自己的教育教学实践；发展意识，始终把发展作为重要任务，

7、一切着眼于发展，一切为了发展，把所有的“关注点”和“兴奋点”集中到增进学校发展上来；创新意识,破除沿袭守旧、固步自封的观念，打破妨碍学校发展的条条框我校现有9个教学班，在校生265人，教职工50人（学科教师31人，生活指导教师10人，保健医生2人，伙房工人4人，保安3人）。学科教师全部是大专以上学历，其中省特级教师1人，市级教学能手17人，占任课教师的54%。本学期是学校全面工作起始的关键学期，全体教职工抱着破釜沉舟，不进则败的心态，通过思变、思进，寻求学校发展的新思路；凭仗科学规范的管理，强化学校内部机制的畅通；