修改伶官传序导学案

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1、远安一高高一语文导学案高一语文YW10-01-037《伶官传序》导学案编写人:毛儒仙审核人:黄媛编写时间:2010年5月25日班级:组别:组名:姓名:【学习目标】1、熟读文章,疏通文意。2、掌握重点文言字词。3、明白“夫祸患常积于忽微 ,而智勇多困于所溺”“”的人生哲理。【学习重点、难点】掌握重点文言字词【知识链接】1、解题《伶官传序》是欧阳修为《新五代史•伶官传》作的短序。《伶官传》是一篇合传,写了敬新磨、景进、史彦琼、郭从谦四个伶人。伶官,指古代宫廷乐官。本文是指供奉内廷,授及官职的令人。后唐庄宗李存勗宠幸伶人,让许多伶人做了官,这些伶人仗其势,擅权乱政,使唐朝廷

2、上下离心,互相猜忌,祸乱不息,终成叛逆。2、时代背景五代(907--960)指唐宋之间的五个封建朝廷,即后梁、后唐、后晋、后汉、后周,是我国历史上的动荡时期。在这53年间,先后换过四姓十四个国君,篡位、弑君现象屡见不鲜,战乱频仍,后唐庄宗就是被杀的一个。庄宗称帝后,迷恋优伶,“常身与俳优杂戏于庭,伶人由此用事”,于是被伶官景进、史彦琼、郭从谦所惑,使其得以重权在握。庄宗同光四年(926年),贝州将领皇甫晖兵变,叛乱四起,拥有兵权的史彦琼拒不发兵,后又单人独骑逃走。庄宗亲征败北,众叛亲离,郭从谦又乘危作乱,乱箭射死庄宗。3、作者介绍欧阳修(1007-1072),北宋文学

3、家,史学家。字永叔,号醉翁,晚年号六一居士,卒谥文忠。吉州永丰人。官至枢密副使,参加政事。六一居士初谪滁山,自号醉翁。既老而衰且病,将退休于颍水之上,则又更号六一居士。客有问曰:“六一,何谓也?”居士曰:“吾家藏书一万卷,集录三代以来金石遗文一千卷,有琴一张,有棋一局,而常置酒一壶。”客曰:“是为五一尔,奈何?”居士曰:“以吾一翁,老于此五物之间,是岂不为六一乎?”                      欧阳修是北宋文学革新的领导人物。为“唐宋八大家”之一。为文以韩愈为宗,大力反对浮靡的时文,倡导有内容的古文。他的散文多议论当事,切中时弊,说理畅达,抒情委婉。他积

4、极培养、提拔、奖掖后进,著名的古文家三苏父子、曾巩、工安石等都出自他的门下。他在散文、诗词创作和史传编写、诗文评论上有很高的成就,其中以散文的造诣为最高。著有《新五代史》、《欧阳文忠公文集》,又与宋祁等合修《新唐书》。《宋史》卷三百十九史传。4远安一高高一语文导学案【学习过程】一、熟读文章,注意加黑字的读音盛衰之理盛以锦囊以三矢赐庄宗方其系燕父子以组仇雠二、文言落实:翻译句子,重点注意黑体字、特殊句式。1、岂非人事哉2、原庄宗之所以得天下3、世言晋王之将终也,以三矢赐庄宗4、契丹,与吾约为兄弟,而皆背晋以归梁5、与尔三矢,尔其无忘乃父之志6、庄宗受而藏之于庙7、其后用

5、兵,则遣从事以一少牢告庙,请其矢,盛以绵囊,负而前驱,及凯旋而纳之8、方其系燕父子以组,函梁君臣之首9、入于太庙,还矢先王,而告以成功10、未及见贼,而士卒离散,君臣相顾,不知所归11、抑本其成败之迹,而皆自于人欤12、忧劳可以兴国,逸豫可以亡身13、故方其盛也,举天下之豪杰莫能与之争14、为天下笑15、夫祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺,岂独怜人也哉!4远安一高高一语文导学案三、分析赏读1、作者对天下兴衰持怎样的看法?你同意他的看法吗?2、通过第二段的叙述来看,“庄宗之所以得天下”在于什么?【当堂检测】1、与A  与其所以失之者B  与尔三矢,尔其勿忘乃父之志C  

6、无乃尔是过与D  与秦而不助六国也2、以A、  原庄宗之所以得天下B 、 以三矢赐庄宗而告之C 、而皆背晋以归梁D 、请其矢,盛以锦囊3、乃A  尔其勿忘乃父之志B  乃不知有汉、无论魏晋C  以其乃华山之阳名之也D  必以长安君为质,兵乃出【我的反思】【延伸阅读】高考优秀作文选读知之·行之·思之广东考生古语云:“易有三训,一训简易,二训变易,三训不易”,“易与天地准”,之于常识,不也是如此吗?我们生活在常识中,“春暖花开”、“秋高气爽”,我们不假思索地运用它们,是为简易;同一事物不同时刻有不同的表现,变化无穷,是为变易;常识由生活而来,经久适用,是为不易。故庄子云:

7、“道在便溺”。因常识,于生活,我们泰然。4远安一高高一语文导学案老子云:“大象若希”。正是由于常识之于我们太过习惯了,时常,我们会无所察觉,如同时空之于我们过于静止与绝对,在爱氏之前,我们被蒙骗了千万年。于是我们在恍然后明白,常识虽常,但亦要知之、行之、思之。所谓的对常识的知之,并非仅仅为热则却衣寒则添衣的自然反射,而是对自然存在的用心观察。没有这用心,何来常识?没有常识,何以行之?不得而行之,必遭祸患。譬如之于人,了解交通拥挤之时间,于约会便不会误时;又譬如拿破仑不知俄国之地广与冬天之寒冷,便因俄国坚壁清野而为滑铁卢之役埋下伏笔。所以对于常识,要知

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