加标点和写话总结-郭丽丽

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1、给下面的句子加上标点符号。1、看这还有一朵野蔷薇呢(目标P21-6)2、我一直想有一只小猫(目标P21-6)3、我都给弄糊涂了怎么把所有的小猫全送人了(目标P21-6)4、爸爸看了看高兴地说看到了吧孩子好多事情并不像我们想象的那么糟只要肯动脑筋坏事往往能变成好事(目标P72-4)5、你看这里的风景多么美呀(目标P82-7)6、夏天到了荷花开放了(目标P82-7)7、你读的是什么书呀(目标P82-7)8、这么多星星你怎么能数的清呢(目标P92-4)9、这么多星星你是数不清的(目标P92-4)10、妈妈笑着说你真是个勇敢的孩子呀(期中B卷-6)11、萨沙不解地问这雨衣为

2、什么要给我呢(期中B卷-6)12、我一直想有一只小猫(期中B卷-6)13、啊多精彩的一本书呀(七单元A卷-7)14、秋天多美好让我恩一起来说说秋天的感受吧(七单元A卷-7)15、我种的小树渐渐长高了(七单元A卷-7)16、我妈妈问你说什么呢(七单元A卷-7)语言的运用春天来了，小朋友去郊游，还画了一幅画。请你根据小朋友的画，写一写春天里你的发现吧。想一想泉水还会流到哪里呢？一路上他还会看到什么，为大家做些什么呢？展开想象写一写。泉水流到山坡的果园，果树大口大口地喝泉水。泉水流到路边的花丛，泉水流到，仔细观察下图，想想：什么时候？谁和谁正在什么地方干什么？他们看到了什

3、么？怎么做的？写几句通顺连贯的话。选择家乡的一处风景或家乡的特产，写一写，夸夸自己的家乡。请从下面的礼物中选择一袋，大胆想象，写一段话。春天是温暖的，春天是美好的，春天在你眼中是什么样子的？在明媚的春光里，你会和朋友、家人做些什么事情呢？请你写一写。请你留心观察天气的变化，仿照课文，把自己观察到的变化写在日记里。要是你在野外迷了路，你有什么好办法辨别方向？仿照课文的样子，写出一小节诗歌来。看图编故事用下面给出的几个词语，写出一段完整的话。高兴礼物妈妈看图写话观察下图，想一想：妈妈下班回家，夏青做了些什么？妈妈为什么高兴？先说一说，在写几句话。手影大战手影变化多端，观

4、察下面的图，两个小同学都用手影变成了什么？这些变化又会有什么小故事呢？用自己的话写一写。“花要叶扶”，“人要人帮”，人与人之间离不开互相关心、互相帮助，你和同学之间也一定有互相帮助的事情，请选择一件写一写。提示：仔细观察两幅图片，想想发生了什么事情？问题是被怎么解决的？故事告诉我们一个什么道理？写一段完整的话，你知道这些描写春天的词语吗？青葱中挑选你喜欢的词语，写一写你看到的春天的景色。花红柳绿桃红李白鸟语花香百鸟鸣春春回地暖万物复苏春光明媚春暖花开仔细观察图画：想一想，发生了什么事？仔细观察图片，看看图中都花了谁？发生了一件什么事？你的家乡在哪里？能用几句连贯的话

5、夸夸你的家乡吗？请你根据图意编一个故事，写清楚故事发生在什么时间？什么地方？有谁？在干什么？提示：仔细看看这是在哪？有谁？他们在说什么？提示：仔细观察图画，小明平时怎样使用眼睛的？后来情况怎样？提示：这是一个童话故事，大象和长颈鹿在干什么？小兔和刺猬心情怎样？提示：仔细观察图画，里面都有谁？在哪？干什么？心情如何？提示：这是什么节日？在哪里？有谁？在干什么？他们说什么？提示：小树发生了怎样的变化？小军和爷爷说了些什么?提示：仔细观察图画，谁？在哪儿？做什么？提示：仔细观察图画，都有谁？在哪儿？做什么？想象他们会说些什么？以《主人不在家》为题，写一写图中都有谁？他们在

6、干什么？请看清图上都画了谁？他们在干什么？会说些什么？心情怎样？展开想象写一写。看图写话你身边有你熟悉的动物吗？介绍给大家吧！可以描写它可爱的样子，可以写写它有趣的生活习性，也可以把自己和这个动物之间发生的趣事写下来。看图写话