小数的意义及读写法的练习

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1、教案备课人：侯雅男时间：年月日课时：课题小数的意义和读写法的练习课型练习课教学目标1、加深学生对于小数的理解，知道小数的意义2、进一步理解小数各数位的含义，在数位增加的情况下会正确的读、写小数。教学重点会正确的读写小数教学方法六步教学法教学难点理解小数的意义教学用具班班通教学环节教学内容检查预习巩固训练学习目标自学指导复习引入：练习：写出下列小数一点四五点八零点零九零点八八填空：1、0.9里面有（）个0.12、0.07里面有（）个0.012、4个（）是0.04学习目标：1、通过练习知道小数各部分的名称及意义。2、会正确的读写小数。自学指导：

2、（一）完成课本第36页2、4、9题，思考：1.题目中小数各部分的名称及意义是什么？3、各个小数的计数单位又是什么？自学指导（二）完成36,37页的第5、6题思考：1、总结一下小数的读法2、小数的写法又是什么？学生自学教师巡视学生汇报相互订正教师精讲指导发现测试总结完成作业学生自学，教师巡视教师精讲：读法：1、从高位读起，先读整数部分，再读小数部分；2、整数部分的读法与整数的读法相同；3、小数部分的读法是依次读出每个数字写法：先写整数，小数点写圆点，再写小数部分，最后依次写出小数部分，有几个0写几个0练习：读出下面小数0.008281.306

3、20.1480.00005写出下面小数零点零六五三十七点七二二十三点零零七二百点零零五小结：本节课你的学习目标完成了吗？作业：第5题写在练习本上，预习乘除法的意义和各部分间的关系。板书设计小数的意义和读写法的练习读法：1、从高位读起，先读整数部分，再读小数部分；2、整数部分的读法与整数的读法相同；3、小数部分的读法是依次读出每个数字写法：先写整数，小数点写圆点，再写小数部分，最后依次写出小数部分，有几个0写几个0.教学回顾