感父母恩争做“孝星”

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1、班会设计方案——感父母恩，争做“孝星”主题班会设计　　　　　　　　　　姓名　　章月华　　　　　　　　　　单位　　湖州市吴兴区八里店小学感父母恩，争做“孝星”主题班会设计一、活动主题：感恩父母二、活动目的：　　通过主题班会课，让学生感受、理解、熟悉爸爸妈妈的爱，增强学生热爱爸爸妈妈，关心、体贴爸爸妈妈的意识，争做“小孝星”。三、活动预备：挑选合适的学生担任角色，预备道具，布置好教室等。收集与感恩有关的古诗文、格言、具体的事例。四、活动形式：讨论、介绍、、诗朗诵、家长与孩子之间的互动游戏等。四、活动人数：全班学生及部分家长五、活动过程：（一）爱的序曲（播《我有一个幸福的

2、家》歌曲，媒体出现主题画面，在歌曲中主持人上场）主持人甲：大树感恩，感恩土地给予它养料。主持人乙：小草感恩，感恩天空给予它自由。主持人甲：鱼儿感恩，感恩溪流给予它快乐。主持人乙:我们感恩，感恩父母给予我们一切……合：我爱我的爸爸和妈妈，爸爸妈妈也爱我。我们都有一个幸福的家。《感父母恩，争做“孝星”》主题班会现在开始，让我们以热烈的掌声欢迎在座的家长朋友。（鼓掌）（二）七嘴八舌话感恩主持人甲：中国的感恩教育源远流长，有着十分悠久的历史。那么我请同学说一说你收集到的与感恩有关的古诗文。（生交流）主持人乙：刚才大家所说是课外收集到的与感恩有关的古诗文，你们还能再说一些与感

3、恩有关的格言吗？（生交流）主持人甲：自古以来中国人民就有感恩的优良传统。“恩”的表现形式是丰富多彩的，有自然的惠赐之恩、父母的抚养之恩、祖国的哺育之恩、社会的关怀之恩、朋友的帮助之恩、老师的教导之恩等。同学们收集到了哪些感恩的材料呢？（生交流）主持人乙：无论你身在何地，他们始终占据在你心中最柔软的地方，他们愿用自己的一生去爱你；有一种爱，他让你肆意享用，却不要你的回报，请听故事《苹果树》。　主持人甲：那棵树，就好像我们的爸爸、妈妈，我们就好像那个小男孩，小时候，我们总是围绕在爸爸、妈妈的周围玩耍，渐渐地长大后，会离开父母的身边，而且不常回来。而且，每次回来，就是不快

4、乐的时候，不然就是有什么需要的时候。而父母都会把他们身上最好的、最符合我们需要的东西交给我们，这时我们总是拿了东西，转身就走，留下渴望我们留在他们身旁的父母，凝视着渐小的背影。主持人乙：虽然如此，他们在心中，却是不断地说着“希望他会快乐，祝福他一路上顺利、平安。”当我们累时，他们就伸出双手怀抱着我们，让我们安稳地在他们的怀中休息，不受吵闹。我们对他们只有索取，不但如此，而且还都“美梦成真”。但是他们却都无怨无悔，而且不求回报。真是可怜“天下父母心”啊！（播放FLASH歌曲《天下父母心》）三、爱的回忆(音乐《感恩的心》渐响，媒体出示摇篮图，音乐渐轻)1.成长的足迹（1

5、）主持人甲：有了泥土，种子才会发芽；　　　主持人乙：有了雨露，嫩芽才会长大；有了阳光，春花才会结果；　　　主持人甲：我们的成长离不开您——亲爱的爸爸妈妈。（2）学生代表甲，讲述自己成长过程中幸福和快乐，体会父母为之付出的心血。（3）学生代表乙讲述三口之家录像片，体会美满家庭给予自己的快乐。2、心手相连小游戏主持人甲：从你们呱呱落地那刻，爸爸妈妈就开始用心记录着你们成长的点点滴滴，对我们的生活习惯，性格脾气十分了解，不信？咱们来做个小游戏：把爸爸妈妈的眼睛遮住，他们照样能找到自己的孩子。游戏规则：先请5位家长带着孩子上台，请小朋友站到黑板的后面，伸出小手，请家长来摸一

6、摸，猜一猜。（做心手相连小游戏）（音乐《拉拉》响起，家长背对板，孩子站好后，转过身开始摸，确定后站在所选小手前，孩子从板后走出来）（共组织两轮比赛）主持人甲：爸爸妈妈真了不起!父母真的是把你们的一切都装进了心里！3、父母的写真（背景音乐轻，《我有一个幸福的家》）1）主持人乙：我们都拥有一个幸福的家，请再看一组照片,你们仔细地观察比较一下，照片中的爸爸妈妈有什么变化吗？他们为什么会有这样的变化？（媒体滚动播出父母年轻时的结婚照和今日的合家欢））2）主持人即兴采访全体学生，自由发言。3）师：同学们都谈了自己的感受，现在让我们听一听家长是怎么说的。（家长代表发言）三、爱的

7、传递1、真情讲述（dv或动画）1）播放mtv《天亮了》。主持人甲：是呀，父母在渐渐地变老，我们在一天天长大，他们不仅把我们送到这个世界上，还手把手教会我们会走路、做人，学会各种本领。主持人乙：他们的爱无处不在，日夜操劳，任劳任怨，为了我们的成长，他们愿意为我们付出一切，危难时刻，甚至生命……（播放mtv《天亮了》，学生体会父母之爱的伟大）2）出示真情讲述，讲述背后的故事。主持人甲：《天亮了》，这首歌背后有一个真实的故事---贵州麻岭游览区发生一起缆车坠毁事件，23个游人中仅有一个2岁的孩子幸免于难，就在缆车坠地的一瞬间，一对年轻的夫妇，用双手托起了自己两岁半的儿