忠县中学导学案编写细则

《忠县中学导学案编写细则》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、忠县中学导学案编写细则（征求意见稿）一、导学案的作用：教师由学生学习的指导者变为学生学习的策划者、组织者、促进者、引导者，从而在根本上改变了学生的学习方式。所以导学案为学生的自主学习提供了六个作用：①学生自主学习的路线图，为学生高效地自主学习提供了有效途径；②课堂知识结构体系的呈现表；③学生课堂展示的备份材料；④学生课堂学习的随堂记录本；⑤自我反思小结的文本材料；⑥以后复习巩固使用的学习材料。导学案设计质量的高低决定了学生的学习质量，让学生能够通过教师设计的导学案增长知识、形成能力。因此，编写导学案的第一要求就是教师要有高度的责任感。二、导学案编写的原则（见忠县

2、中学校本教研读本《忠中教育涅槃之声——知识锦囊》P2、P120-121）三、导学案编写的安排    　导学案设计要做到“四个基本统一”，即：统一基本设计程序、统一基本设计要素、统一基本课时容量、统一基本设计格式。1、程序安排每周集体备课时间，研究下一周的导学案，组内成员集体研究，并分配接下去一周的备课任务。基本流程为：个人“初备”（形成“初案”）——备课组“集备”（形成“共案”）——课前个人“复备”（形成“个案”）——课中“续备”（形成“续案”）——课后“补备”（形成“补案”）。基本要求为：当周备下周的导学案，原则上每课一案，先个人“初备”，再返回学科组“群议”

3、，形成“共案”，分同年级相关任课教师，任课教师再根据自己班级学生实际情况进行“个备”，最后结合实际的授课情况，做“课后修订”（补备）。备课组主导，分工合作，从而实现资源共享。2、时间安排：各备课组，每周应有不少于1天的时间集体备课。集体备课时，要解决以下问题：下一周的导学案定稿，下下周的导学案编写任务分工，以及其他相关问题。导学案编写、印刷，必须提前一周完成.3、审核安排：导学案编写将采用多次审核的办法。编写人，为本学案的执笔人；审核人，为各备课组长；经审核后，将由该组直接送交印刷。未经小组审核通过的导学案，不得送交文印室。各备课组审核后交学校学科教研组长审核，

4、由学科教研组长向学校教科处申请翻印形成校本教研材料以供其他学校使用4四、导学案编写的要求各学科教师在导学案编写前，一定做好编写导学案的准备工作。这些准备工作即“四知、三思、四设计”。“四知”即知课标要求、知考标要求、知教材内容、知学生实际；“三思”即思教什么——教学目标（遴选内容）、思怎么教——教学方法和策略的选择、思怎么教好——把握学习的重点、难点、关键点；“四设计”即设计教学内容、设计教学环节、设计教学活动、设计教学方法。做好导学案编写的准备工作，能充分提高导学案的预见性，提高学生学习的效度。1、量的要求：分课时处理学习内容，防止一个章节内容或一个文本（需两

5、个课时以上教学的）只写成一个导学案。导学案应以课时为单位，一课时编写一个导学案。每课时都应理清该课时基础知识点，重点与难点，这样便于控制本课时内容的知识量，便于学生自学与合作学习，加强课堂教学的针对性、计划性，较好的实现课时目标，提高教学效率。原则上那种不分课时的导学案不允许出现。2、质的要求：知识问题化。不管是新授课还是复习课，教师都要根据学生的认知特点、教学内容的结构特点，把知识点设计成具体的问题。问题应该明确，学生一看就懂，不能似是而非，模棱两可。学生解决问题的过程就是完成学习任务的过程。问题层次化。问题设计一定要有层次，不能过于笼统。问题设计要明确分为A

6、、B、C、D四个层次，并在每个题目后面注明，以适合不同层次学生的学习需求。A类题，是课本再现型，即学生只要看课本，不需要任何其他帮助，就可以解决问题。B类题，是课本延伸型，即学生看课本的同时，只要简单模仿课本上的例题就可以完成。这类题，可以直接使用课本上的例题，也可以是例题的变形。C类题，独立应用型，即学生在掌握所学知识后，可以独立解决问题，完成任务。这类题，可以是课本上的习题，也可以是课外同一难度的题目。D类题，是课外拓展题，即学生可以运用所学的知识，较好地解决一些难度较大的问题。这类题主要针对那些学有余力的学生。在我们改革的不同阶段，导学案中每类题所占比重是

7、不相同的。在改革起步阶段，每份导学案中可以只有A类和B类题3、格式要求（模版见附件）导学案格式一定要规范。一般来说，一份完整的导学案由应由以下三部分组成：开头部分，要包括题目、设计人姓名、审核人姓名、使用时间等；4主体部分，要包括学习目标、重难点、知识链接、学法指导、自主学习、合作探究拓展训练、达标检测、方法总结等结尾部分，包括教（学）后记或者教学反思等。统一基本设计版式，就版式来讲，没有完全统一的要求，各个学科、各个年级不完全相同。4、容量要求：八开纸，页边距、中缝1.6厘米左右，或A4纸，页边距1.6厘米左右。一份导学案，全部用一张纸打印成文，不允许用手写。

8、一张纸可以两面都用，也可