提高孩子学习效率的技巧

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时间:2018-04-16

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1、提高孩子学习效率的技巧一旦发现孩子的学习方法有问题,家长切不可过分指责,当务之急是想办法帮助孩子改善学习方法、提高学习效率和学习效果。1、创造一个安静的学习环境,以便让孩子集中精力尽快完成作业。有些孩子喜欢一边玩一边做作业,为了帮助他们改掉这个坏习惯,家长应该给孩子做出好榜样。在孩子努力学习的时候,不要当着孩子的面儿看电视。如果孩子在看书,家长们也不妨拿起报纸和书本与孩子一起充充电,如此可以创造出一种热爱学习的家庭氛围。2、合理制定作息时间。让孩子明确什么时候可以尽情地玩,什么时候必须专心地学习,养成劳逸结合的

2、好习惯。3、不指责、不抱怨。就算老师留的家庭作业确实过多,家长也不能当着孩子的面儿抱怨老师的不妥,而是应该强调家庭作业的正面意义,以免刺激孩子的厌学心理。4、万万不可替孩子写作业。当孩子遇到不会做的题目,与其直接给出结果,不如用循序渐进的问题引导他们自己找出答案——很多时候,孩子无法解答一道题的原因仅仅是因为没有充分理解题目的意思。通过这种方法,孩子学到的就不仅仅是一个答案,而是找出答案的解题方法和思维方式。5、掌握必要的写作业技巧。有些孩子和家长总认为作业一定要有大块的时间去做,比如自习课或者回家后再做作业,

3、其实则不然。●首先,做好学习计划,分析自己今天的作业按学科分都有哪些,有多少类,按照自己的情况,大致会用多少时间可以完成等等。对于不同类别的作业,利用不同的时间来处理,比如背诵、听写类的可以安排在课间和同学一起进行;朗读可以在早晨进行等。●杜绝不良学习习惯,比如看电视写作业、听音乐写作业等等,这样容易分散自己的注意力,降低学习效率。家长们一定要帮助孩子认识到做作业不是为了应付老师或者课代表的检查,而是为巩固所学知识点。不要因为可能这项作业老师不检查自己就偷偷不做了。这样吃亏的只能是你自己。  ●如果因为某种特殊

4、原因(如生病)实在不能按时完成作业,家长应立刻与老师沟通,切不可强迫孩子赶作业而影响睡眠,这样得不偿失。●如果老师留的作业实在太多了,这是家长最为难的时候。在来不及与老师沟通的情况下,我们可以让孩子选择性地完成作业,并在作业本上注明孩子是经过家长同意才这样做的——这样总比一样都完不成好得多。但前提必须是孩子已经百分之百努力过,而家长也已经和孩子讲明道理,并肯定孩子已经掌握了老师要求的相关知识。如何改观孩子的小磨蹭  在孩子的努力过程中应该及时地给予鼓励:你可以做得更利索!  有一位母亲感慨自己的孩子做什么事情都

5、特别磨蹭,做游戏、穿衣服、吃饭等活动都比同龄的孩子慢很多,效率特别低。大人怎么跟她讲道理,她都听不进去。只有跟她嚷嚷的时候,她才能快一点点,但下一次还是那样。  许多父母都有着与这位母亲同样的苦恼:孩子的动作太慢,做起事情磨磨蹭蹭、慢条斯理,消耗不必要的时间,降低做事的效率,尤其是穿衣服和吃饭等生活自理方面,显得极为磨蹭。  其实,幼儿期是动作发展的重要时期,动作缓慢的儿童往往容易出现不灵活、不协调的行为表现,影响今后的身体和智力发展。上学之后,如果做作业的速度太慢,就会影响学习、休息和正常的娱乐活动;考试的时

6、候动作太慢,往往还没有做完试题就到了老师收卷的时间,导致成绩下降;运动的时候动作太慢,就往往不能战胜对手,让别人领先。这些都会使孩子承受巨大的心理压力。  当然,动作缓慢一般是相对而言的。有时孩子处理事物的速度显得比一般人慢,通常是因为达不到成人期望的速度,有时也是因为对成人的要求没有做出足够快的反应,成人就会认为自己的孩子太磨蹭。但实际上,孩子已经表现得很不错了。比如,有位母亲是一个急性子,她希望自己的孩子和丈夫都符合自己的做事速度才会感到满意,否则就会抱怨,这也是不现实的。  对于孩子的动作慢,可以通过游戏

7、来加以改变。父母可以经常与孩子玩一些小的竞技游戏,使孩子在游戏中提高自己动作的敏捷程度。例如,比赛看谁跑得快,比赛看谁穿衣服快等,这些游戏能激发孩子的进取心。孩子喜欢玩,但是玩多了,孩子可能就会觉得没趣。这时,要给予适当奖励来表彰孩子的“胜利”,同时,父母还要为孩子加油:“很棒!你可以做得更利索些。”  孩子还可以与自己比赛。父母帮孩子设计一张“比赛”成绩表,记下最初的时间,然后,每天记录实际完成的时间。如果比以前有进步,就给予奖励;如果没有进步,保持原状,或者退步,就不给予奖励。父母可以让孩子先从简单容易的事

8、做起,逐渐向比较困难的任务进发,一直到达合适的时间为止。这种方法,目的在于缩短完成每一件事情所需要的时间,是克服动作慢的直接办法。在此期间,家长要对孩子解释分数的意义,激发孩子进步的渴望。  父母还可以采用记数法来督促孩子抓紧时间完成某件事情。记数法很简单,随时可用。父母可以与孩子事先讲明白,看数到第几声的时候孩子可以做完某件事情;然后父母让孩子准备好,说声“开始”,就开始计时了:“1

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