高校图书馆提高信息素质的设想

《高校图书馆提高信息素质的设想》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、农业网络信息·信息资源建设与管理·2015年第7期AGRICULTURENETWORKINFORMATION高校图书馆提高信息素质的设想樊肖虹（广东海洋大学，广东湛江524025）摘要：中共中央、国务院1999年6月在《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出：要让学生感受理解知识产生和发展的过程，培养学生科学精神和创新思维习惯，重视培养学生收集处理信息的能力，获取新知识的能力，分析和解决问题的能力。高校图书馆是教学和科学研究中心，肩负着为社会培养高素质的专业人才的重任，图书馆馆员和读者应具备良好的知识结构和信息的专业素质（素

2、养），信息素养的提高涉及许多方面的因素。首先要树立职业理想、生存的奋斗目标、坚韧不拔的毅力、大无畏的决心，继续前进的精神坚持终身学习，提高自己的知识，发挥创新思维，克服工作和学习中的困难，促进图书馆健康的科学发展。关键词：信息素养；专业知识；图书馆员与读者中图分类号：G250文献标识码：A文章编码：1672－6251（2015）07－0101－04IdeasonImprovingtheInformationLiteracybyUniversityLibraryFANXiaohong(GuangdongOceanUniversity,

3、GuangdongZhanjiang524025)Abstract:TheCentralCommitteeoftheCommunistPartyofChinaandtheStateCouncilstatedin“DecisionaboutDeepeningEducationReformandComprehensivelyPromotingQualityEducation”inJuneof1999,thattomakestudentsfeelandunderstandtheproductionanddevelopmentprocess

4、ofknowledge,cultivatestudents’scientificspiritandinnovativethinkinghabits,payattentiontocultivatestudents’abilityincollectingandprocessinginformation,acquiringnewknowledge,analyzingandsolvingproblems.Universitylibraryisthecenterofteachingandscientificresearch,shoulderi

5、ngthetaskoftraininghighqualitytalentsforthesociety,Librariansandreadersshouldhavegoodprofessionalknowledgestructureandinformationliteracy.Theimprovementofinformationliteracyinvolvedmanyfactors.Itmustfirstsetuptheprofessionalideal,survivalgoals,perseverance,fearlessdete

6、rmination,andspiritoflifelonglearning,toenhanceknowledgeandinnovativethinkingandovercomethedifficultiesintheworkandstudyandpromotethescientificandhealthydevelopmentoflibrary.Keywords:informationliteracy;professionalknowledge;Librarianandreader科学文化是一个动态系统，会随着社会的进步和1信息素养

7、的概念人类知识的深化不断飞跃发展。21世纪以来，人们进信息素养概括为利用信息工具及主要信息源问题入了信息海洋，面对滚滚而来的信息洪流，培养好信得到解答的技术和技能。信息与知识的关系：知识是息素养不但是人们生存于信息时代的当务之急，更是一种具有普遍性和概括性的高层次的信息，它是人的终身学习的必经之路。因此信息素养教育已成为我国主观世界的概括和反映，是人类通过信息对自然人类优先发展的项目，成为高等教育领域和图书馆界的密社会及思维方式与运动规律的认识与掌握，是人的大切关注的问题。加强信息素养教育，促进全面健康发脑通过思维重新系统化的组合。

8、知识是信息部是一种展。任何一个人只有具备较高的信息素养，才能有效特殊定的信息，人类生活环境中普遍存在的信息是构地为科技创新和人力资源的开发提供智力支持，才能成知识的原料，这些原料经过人类接收、选择、处理面对由信息类型多样性、信息质量的