萤火助学暑期支教答疑

《萤火助学暑期支教答疑》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、萤火助学暑期支教FAQ1.要怎么样才能参加到萤火助学的暑期支教?1)联系到志同道合的在假期进行支教的同学朋友组成6-12人的支教队伍2)下载报名表（地址http://www.yinghuo.org/forum.php?mod=attachment&aid=ODc0fDRhYTViNDdifDEzMzQwNTMwMzV8NDl8MTAzNg%3D%3D），仔细阅读申请说明、制作10-15分钟团队展示视频以“萤火助学2012+队伍名称”上传至www.56.com、填写并提交申请表至zhijiao@yinghuo.org3)以上两步要求在4月2

2、5日之前完成，提交视频与报名表后就进入了萤火助学假期大学生支教的申请环节，我们的工作人员会在5月中下旬之前通知各申请队伍进行面试，面试通过并在培训阶段没被淘汰，就可以接受萤火助学的支持参与到暑期支教中了。2.萤火助学是否接受个人志愿者报名？由于支教规模的迅速扩大、项目工作人员的严重匮乏和朋辈教育的有效性，支教报名由以前的个人报名形式转化为团队报名形式，志愿者在团队组建、磨合和沟通过程中得以快速提升社会能力，不再接收个人报名3.如何组建团队？萤火助学是否可以帮助个人志愿者组建团队？萤火助学在支教活动中的定位由以前的组织实施者转化为资源支持平

3、台，包括资金支持、项目实施学校的资源支持、培训及能力支持，以发挥大学生志愿者的主观能动性，淡化萤火助学的组织功能而强化引导功能。因此萤火助学不会参与团队组建。但是为了便于团队组建和交流，萤火助学特向公众开放“萤火助学假期支教”QQ群：980100684.萤火助学如何对团队进行选拔，有何标准？选拔形式：萤火助学通过申请及策划审读、电话视频面试、团队初试、复试答辩等方式确定具有较务实志愿理念和执行能力的团队进入培训名单选拔的标准：支教学校实施的必要性和安全性、团队的凝聚力和执行力、团队成员如何来看待支教、是否为支教活动做了充分的准备（包括心理

4、、物资、课程、安全等等）5.通过了面试与答辩就能的到萤火助学的支持么？培训团队拟按成行团队l:1.5的比例参与全程培训，在培训的过程中萤火助学也会对于团队进行考察，当团队顺利完成培训任务并且达到相关培训要求之后，萤火助学将予以支持。6.萤火助学能提供那些支持？资金支持：成都到支教点的往返路费（2次，火车硬座标准或汽车费）、支教活动期间的必要食宿费用、意外保险，团队部分活动经费及药品费（资金支持总额度不超过4000元），所有资金使用需提供原始票据，并依照萤火助学要求执行；团队在萤火助学确定资助后，签订协议，在项目实施完成结束后提交项目报告及

5、影像资料并履行协议内容后，萤火助学给予资金支持。培训支持：对每个志愿者提供培训支持，并帮助志愿者进行团队建设和能力提升。7.萤火助学提供的培训内容有哪些？培训团队拟按成行团队l:1.5的比例参与全程培训并在培训后确定成行队伍，增加培训内容和次数，尝试封闭式团队领导培训培训时间：暑期6月至成行培训形式：萤火助学将根据团队的需要和支教的需要，安排寒假和暑期各不少于4次的短期培训和1次封闭式团队领导培训（2-3天），培训内容将涉及公益理念传承、儿童心理学、教学教育技巧、领导力培训、安全培训、新老志愿者交流、团队建设等8.如何联系学校？没有联系好

6、学校一定没有机会么？联系学校的过程也是团队能力体现，大学生公益成长的过程；如果志愿者对于联系学校有困难，可以向萤火助学申请支教学校资源，但是萤火助学可以提供的学校资源非常有限，因此萤火助学会重点考虑已经联系好项目学校的支教队伍。9.我们的团队成员不在成都这边怎么面试/培训？萤火助学要求在成都本地的所有团队成员参加现场面试/答辩，如果团队因地域问题而无法现场面试，我们会考虑到队伍的具体情况，以多种方式途径对团队进行考察/培训（例如电话、网络等）。10.我们的支教队伍还要内部进行筛选,怎样提供成员名单？原则上萤火助学要求4月25日之前完成各个

7、团队的建设，以便进入下一面试阶段。11.支教的地点和时间是什么时候呢？地点和时间根据各个团队的具体情况而定，整个项目的执行时间为暑期7~8月，项目持续时间要求15~30天12.支教地点在云贵川渝四省/直辖市之外能否进行申请呢?萤火助学现在暂未开展云贵川渝之外的助学活动，暂时不能进行申请。13.关于暑期支教的支教内容支教内容：根据每个学校情况自行确定课表和教学时间，以开拓学生眼界，提高学习兴趣的素质教育为主。具体课程可视学校和学生情况增减改动。志愿者当晚须对当天工作进行总结，交流心得体会；各教研组讨论教学情况；学生家访和贫困调查。为帮助志愿

8、者团队有效保证支教效果并为以后的工作积累经验，萤火助学将选派督导员对志愿者团队进行调研。开设课程以培养学生素质、开拓学生视野为主。如美术、音乐、英语、体育、地理、历史、阅读、心理健康、自我表达