language learning strategies for language learning used by prospective teachers at german language teaching department

《language learning strategies for language learning used by prospective teachers at german language teaching department》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、ALMANCAÖĞRETMENİADAYLARININDİLÖĞRENİMİNDEKULLANDIKLARIÖĞRENMESTRATEJİLERİ“LANGUAGELEARNINGSTRATEGIESFORLANGUAGELEARNINGUSEDBYPROSPECTIVETEACHERSATGERMANLANGUAGETEACHINGDEPARTMENT”AdnanOFLAZ•ÖzetBuaraştırmadaAlmancaöğretmeniadaylarınınyabancıdilöğrenmestratejilerininbelirlenmesiamaçlanm

2、ış,cinsiyet,sınıf,mezunolunanokultürügibideğişkenlerebağlıolarakkullanılanstratejilerarasındakiilişkiincelenmiştir.AraştırmanınevreniniOndokuzMayısÜniversitesiEğitimFakültesiAlmanDiliEğitimiAnabilimDalındaöğrenimgörenöğrenciler,araştırmaörnekleminiiseseçkisizseçim(random)yöntemiyleseçi

3、len288öğrencioluşturmaktadır.Yapılananketsonucundacinsiyetdeğişkeninegöre,kızöğrencilerinaltıstratejitüründedekullanımoranlarıaçısındanerkeklerdenüstünoldukları,mezunolunanokultürünegöreisedevletlisesivesüperlisemezunuAlmancaöğretmeniadaylarınınüstbilişsel,sosyalvetelafistratejileriniü

4、stdüzeydekullandıkları,bunakarşınAnadoluöğretmenlisesimezunlarınınisetamtersineenazöğrenmestratejisikullananöğretmenadaylarıolduklarıbelirlenmiştir.Öğrenimgörülensınıfdeğişkeninegöreisehazırlıksınıflarınınbellekvebilişselstratejilerinkullanımıdışındabütünstratejilerdeenyüksekkullanımor

5、anlarınasahipoldukları,bunakarşın3.ve4.sınıföğrencilerininenazstratejikullanımoranlarınasahipolduklarıgörülmüştür.Ayrıcaaraştırmayakatılan288öğrenciyedilöğrenmestratejilerinibilmeleriaçısındansormacasonuçlarıanalizedilerekkendilerinedağıtılmıştır.AnahtarKelimeler:YabancıDil,Öğrenme,Dil

6、ÖğrenmeStratejileri,Kullanım•OndokuzMayısÜniversitesi,SosyalBilimlerEnstitüsüAlmanDiliEğitimiAraştırmaGörevlisiE-posta:adnan_oflaz@yahoo.de 279AdnanOFLAZAbstractThepurposeofthisstudyistodeterminethelanguagestrategiesofprospectiveteachersofGermanlanguageandexaminetherelationshipbetweent

7、hevariablessuchasthestudents’gender,classthetypesofhighschoolsfromwhichtheygraduatedandthestrategiesused.Thesubjectsofthisstudyarecomposedof288studentsattendingDepartmentofGermanLanguageEducationatOndokuzMayısUniversity.Thedataoftheresearchweregatheredwith“StrategyInventoryforLanguag