高职口腔工艺技术专业现代学徒制人才培养模式探析

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1、高职口腔工艺技术专业现代学徒制人才培养模式探析丁存善卢嘉静王荃泰州职业技术学院代学徒制是融传统的学徒制与现代职业教育于一体的新型的技术技能型人才培养模式，是校企合作开展职业教育的深度融合。本文结合我国口腔工艺技术行业发展需求和高职教育现状及实行现代学徒制的必耍性，对高职口腔工艺技术专业现代学徒制人才培养模式进行有益的探析，积极促成专业办学体制与机制的创新，全面提升高职口腔工艺技术专业人才培养质量。关键词：高职口腔工艺技术专业;现代学徒制;人冰培养模式;2014年8月教育部下发《关于开展现代学徒制试点工作的意见》，在我国正式启动现代学徒

2、制的试点工作，旨在通过试点解决校企共同育人，培养行业需要的技术技能型人才问题。本文结合我国U腔工艺技术行业发展需求和高职教育现状及实行现代学徒制的必要性，对高职门腔工艺技术专业现代学徒制人才培养模式进行有益的探析，积极促成专业办学体制与机制的创新，全而提升高职口腔工艺技术专业人才培养质量。一、我国口腔工艺技术行业发展需求和高职教育现状（一）行业发展需求口腔工艺技术专业在口腔医学中占有非常重要的地位，从业人员受口腔医师的委托，为患者制作、修理人造器官义齿修复体、矫治器的行为，是一门综合性很强的技术，要求从业人员必须手法纯熟、技艺高超才能

3、制作符合生理功能与形态统一的修复体。近年来U腔工艺技术的不断创新、新材料的不断开发、新设备的不断出现以及计算机辅助设计制作研究的一体化，使得行业对门腔工艺技术人才的需求量及技能水平和综合素质提出了更多、更高的要求，大量的义齿加工企业迫切需耍能够应用新材料、新技术的口腔工艺技术高端技能型专门人方来实现企业的转型升级。（二）高职口腔工艺技术专业校企合作办学现状目前，我W高职校企合作办学现状是整体上企业的合作积极性不高;校企合作大部分停留在浅层次;学生的合法权益易受到侵害;校企合作中岗位学习的质量。高职口腔医学技术专业的校企合作情况也不例外

4、，合作中学校仍然处于人才培养屮的积极、主导的地位，而企业位于被动的、次要的地位，尚未建立起行企业全面参与口腔工艺技术专业职业教育办学的机制，校企合作的主要内容是学生最后一学年到企业顶岗实习。在制定人才培养目方案、构建课程体系、制定课程标准等重要的纲领性文件方面，企业只是作为被邀请方提提建议，并没有透彻深入的分析。学生的“合法”身份仅仅是学校的学生，专业技能的学习主要在校内门腔实训屮心，由学校的门腔医学技术专业的专任教师教学。即使在义齿加工企业顶岗实习的一年里，企业认为学生在校应该己经获得专业技能，具有独立工作能力，因此很少配有专门的“

5、师傅”带教，学生也不是“徒弟”，甚至有的企业将学生作为“廉价的劳动力”，顶岗实习等于顶岗用工，顶的通常是低技术含量的机械性岗位，也不轮岗，没有体现学习上的延续性和全面性。这种浅层次的校企合作，在以学校教育为主、企业顶岗实习质量也无法有效监控的情况不,尽管学校非常重视学生的能力的培养，但人冰培养的质量还是不尽人意的。（三）高职口腔工艺技术专业师资队伍和教学设备现状目前，我国职业教育的教师队伍的构成是以职业院校专任教师为主体，少部分企业技术技能型人员作为外聘教师或兼职教师。而我国高职口腔工艺技术专业的师资配备与专业方向还有所偏差，大多数教

6、师是门腔医学专业毕业，从事的也是口腔临床医师工作，不能完仝胜任口腔工艺技术专业课的教学工作。当招生规模加大时，出现一人教授多门专业技术课程的现象。真正来自行业一线高级技师很少进入学校教师编制，这与卫生部U腔工艺技术专业设置标准中所要求的专业师资配备相差其远，因而无法保证口腔工艺技术专业的教学质量符合行业发展的需要。口腔工艺技术FI前并不是行业热门专业，相对其他专业对专业资金投入少，使得校内实训设备设施不足且更新困难，技能操作培训能力不强，难以满足企业用工、现代产业用人的要求。二、口腔工艺技术专业现代学徒制人才培养模式的探索（一）建立学

7、校与企业的双主体教育新体制要培养手法纯熟、技艺高超的门腔工艺技术高端技能型专门人才，首先要构建学校与企业的双主体教冇新模式，建立与现代学徒制教冇理念相适配的校企深度合作机制。前期，学校应成立“双主体教育模式校企合作筹委会”，通过“筹委会”充分调研，在众多大中型义齿加工企业中，选择设备、技术、管理一流的企业，在互惠互利的原则下，吸引企业的兴趣，得到企业的充分信任，最终成立“双主体教育模式校企合作委员会”，制定校企深度合作的协议与规划。校企合作双主体教育要选择正确的切入点，寻求企业和职业院校合作与互动的模式。两者井赢、互和支持与发展是校企

8、合作人才培养模式教育成功的重要保障，选择正确的切入点是职业院校和企业建立密切联系的关键所在。（二）开发基于义齿设计与制作的项目化专业技术课程在教学实践中发现，学生对于与个人和关性较小的项目案例兴趣不高，但是一旦项目来自周