闽南文化对区域高校学生素质的影响

《闽南文化对区域高校学生素质的影响》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、闽南文化对区域高校学生素质的影响汉语言文学专业2011级91112001任莉娟指导教师戴冠青教授【关键词】闽南文化；区域高校；学生素质；影响一、爱拼敢赢精祌对高校学生创业精祌的激发历史上的闽南地区穷山恶水，生存环境恶劣，远离中国的交通和经济中心。山多地少的现实条件造成了闽南人的生存困难，闽南自古以来就有出门闯世界的传统。闽南人一旦获得生存和发展的机遇，就牢牢抓住，毫不放松，他们将努力拼搏作为生死存亡的根本。经商的闽南人无论是小本经营还是大资本运作，均能吃苦耐劳、顽强拼搏、自强不息。“三分天注定，七分靠打拼”、“爱拼才会赢”，正是这个“拼”字，支撑起

2、闽南人的精神世界。闽南人的爱拼最突出的就是敢拼，越是困难的时候越能因应时变、百折不挠。他们凭借那股在险境、W境中磨练出来的毅力和初劲，释放出巨大的能量。尤其是改革开放以来,1500多万闽南籍海外乡亲为中国的经济发展做出Y巨大的贡献，拼搏精神这一性格特质也随之彰显。拼搏进取的区域精神传统为闽南地区高校学生创业精神的培养提供了丰富生动的教育资源。闽南许多企业家艰苦创业的事迹一直为人们津津乐道，令本地青年学生耳熟能详。这些“咱厝”的企业家们被闽南年轻的一代当成偶像，用于激发自身的创业激情、引导自身的创业实践。所以，整个闽南地区高校的毕业生创业比例都明显高

3、于全国平均水平。如今，闽南高校教育工作者日益意识到区域精神特质的重要性，开始逐步尝试将闽南地区丰富的人文精神资源引入教育领域，作为教育资源加以研宄、利用和传承。1[1]但是，值得注意的现象是，随着闽南地区经济发展水平的飙升，在闽南年轻一代的身上，艰苦奋斗、勤俭节约的观念已日渐淡薄，养尊处优、坐享其成的生活心态逐步上升。闽南地区急需的高等技术技能型应用人冰很难在区域高校得到有力的人冰支持。应用技术一线工作所承受的繁重的体力脑力劳动和艰苦环境让闽南地区很多高校毕业生望而却步。在现实的考验面前，很多高校学生对父辈们从底层做起的创业史的景仰，显露出叶公好龙

4、的倾向，形成很多高校毕业生眼高手低、小事不愿做、大事做不了的被动局面。艰苦奋斗、拼搏进取的创业精神难以得到实质上的传承。此外，闽南社会中的“爱拼敢赢”的精神，在实际的社会影响中，有时也会带来负面的影响。比如，在整个社会大环境不断强调“拼”和“赢”的影响下，很容易导致一些创业者的英雄主义精神削弱了选择的理性，过于强调“闯”，从而对创业路上的进退有度把握不够。面对新形势下区域文化环境所产生的教育问题，高校教育工作者应加强对学生的引导与教育，帮助学生在校期间就加强对闽南文化拼搏精神的深刻理解，纠正局限性，避免学生在创业的道路上一味拼搏进取而忽略了进退有致

5、的战略谋划。二、义利和谐取向对高校学生价值观的影响由于受地理环境和海洋文化精祌的影响，闽南民众对于商人及商业活动的态度，与正统儒家观念有所不同。闽南民众不将商业看成“末业”、“小道”，也不贬低商人的社会地位。民间想象甚至还把经商神圣化，商业被奉为“正业”，大多数商人都是“诚信创业”和“义利结合”的能人和好人。当然，闽南商人在其创业、经营、管理、运作过程中也吸收了部分传统的儒家精神。受传统儒家影响的闽商精神，不仅指导人们如何赚钱，而且教人们如何做人做事。一方面，义利兼容的儒家商业伦理价值观成为自南宋以来闽人经商的指导思想。朱熹强调“存天理，灭人欲”，

6、反映在闽商经营理念中，就是反对见利忘义。另一方IM,“达则兼济天下”的儒家价值选择也在闽南人的伦理中得到充分的彰显。无论是古代还是当今，大多闽南人将光宗耀祖作为他们拼搏向上的重要动力之一。无论他们走多远，事业做多大，都始终眷恋故土，不忘乡情，慷慨解囊。他们在致富后，往往通过回馈桑梓、兼济天下的途径来达到人生价值的自我实现，大多闽南商人事业有成之后将大量的财富用于支援宗族、家乡的经济建设和国家的文化、教育、医疗等公益、慈善事业。热心公益在广大闽南商人看來不仅是一项义举，更是一份责任。闽南的晋江地区就是因其大量突出的义利兼济典型事迹，成为全国著名的民企

7、、创业之都和慈善之城的。义利和谐的经商理念人大促进了闽南地区经济的发展与和谐社会的构建。高校应当特別引导、教育学生在步入社会后进一步发扬这种伦理精神，将其与现代的经营理念和管理方式相结合，注重诚信，并将其作为企业在优胜劣汰的市场竞争屮战胜对手的有效方法；注重感恩回馈，助推慈善之都与和谐社会的构建。[2]另外，值得注意的是，近几年闽南H益浓厚的重商氛围令高校学生的价值观F1趋实用功利。闽南地区流行一句话：不能当老板不算好猛男！经商办企业当老板是年轻一代孜孜以求的目标。社会心理和习俗无疑对重商传统的确立和发扬起到了推波助澜的作用。由于闽南人传统的价值体

8、系更注重物质利益，祟尚把个人物质财富的获取量作为评价个人生存能力及人生成就的标准，而很少顾及人的知识素养，这就必然把功利主