双预机制视角下问题青少年教育矫正的原则与路径

双预机制视角下问题青少年教育矫正的原则与路径

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1、双预机制视角下问题青少年教育矫正的原则与路径苏春景杨虎民鲁东大学教育科学学院阜阳师范学院教育学院双预机制是问题青少年教育矫正必须遵循的理论取向与实践范型,特指实施系统性、一体化、全方位的预防教育和矫正干预,具体内涵包括相互联系、相辅相成的两个方面,一是预防教育应尽早、有普适性,二是矫正干预要及时、有针对性。在双预机制视角下,问题青少年教育矫正要坚持人性化、科学性、智能性、综合性、特色性、国际性等原则,砬采用政治思想道德教育、优秀传统文化熏陶、良好文明习惯形成、法律意识生成、综合干预的大矫正实践等路径实施。关键词:双预机制;问题青少年;教育矫正;R-mai1:suchun

2、jing63@l63.。基金:山东省社会科学规划研宂青少年研宂专项重点项FI“山东省未成年犯心理障碍的干预机制研宄”(项目批准号:16BQSJ01)TheEducationalCorrectionofProblemAdolescentsfromthePerspectiveoftheDual-InterventionMechanism:BasicPrinciplesandImplementationPathsSUChunjingYANGHuminSchoolofEducationalScience,LudongUniversity;SchoolofEducation,Fu

3、yangNormalUniversity;Abstract:Thedual-interventionmechanism,atheoreticalframeworkandapracticalpatternfollowedintheeducationalcorrectionofproblemadolescents,referstotheimplementationofsystematic,integrated,andall-roundpreventiveeducationandcorrectionalinterventions,withitsspecificconnotat

4、ionscoveringtwointerconnectedaspects:earlyanduniversalpreventiveeducation,andtimelyandtargetedcorrectionalintervention.Basedonthedual-interventionmechanism,theeducationalcorrectionofproblemadolescentsshouldfollowhumanistic,scientific,intel1igence-based,comprehensive,distinct,andinternati

5、onalprinciples,andtakesuchpracticalpathsaspolitical,ideologicalandmoraleducation,traditionalcultureedification,civilizedhabits,legalawareness,andcomprehensiveinterventions.Keyword:dual-interventionmechanism;problemadolescents;educationalcorrection;青少年是祖国的未来与民族的希望,然而,家庭教育功能缺失、学校教育价值取向错位和社

6、会不良文化传染等原因,导致一些正常青少年演变为问题青少年。笔者对某未管所398名未成年犯调查发现,“故意伤害”占20.51%、“盗窃”占11.04%、“强奸”占3.41%、“抢劫”占22.80%、“寻衅滋事”占36.24%。显然,这些违法犯罪给个人的成长带来终生的损害,给他人的情感带来痛心的伤害,亦给社会的发展带来巨大危害。为了预防青少年走上违法犯罪道路,需要进行“预防教育”:而对那些违法犯罪青少年则要让其回归正常社会,进行“矫正干预”。因此,“预防教育”和“矫正干预”一体化的“双预机制”就显得格外重要。“双预机制”是指针对正常青少年、虞犯青少年和再犯罪青少年的“预防教

7、育”和违法犯罪青少年的“矫正干预”的系统性、一体化、全方位的运行过程和规律。本文主耍探究双预机制视角下问题青少年教育矫正的特定内涵、基本原则与实施路径。1双预机制视角下问题青少年教育矫正的内涵问题青少年是指难以适应家庭、学校和社会环境的一类青少年,他们在认知上表现为错误的人生观和世界观,在情感上表现为无情、残忍,在意志上表现为固执、鲁莽,在行为上表现为欺凌、抢劫等现象。“预防教育”和“矫正干预”是双预机制的两翼,是一个矛盾统一体,下文对于双预机制的特定内涵从三个方面来解析。1.1预防教育要尽早,筑牢防御机制预防教育针对正常青少年、虞犯青少

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