浅谈科技创造发明活动中学生创新能力的培养

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1、浅谈科技创造发明活动中学生创新能力的培养浅谈科技创造发明活动中学生创新能力的培养张春晓湖南省沅陵县鹤鸣山小学（419600）小学科技活动，是在小学阶段对儿童进行科技教育启蒙的重要活动。开展科技教育活动的目的是培养少年儿童的科学素养，开发学生的创造潜能，培植少年对未知世界的好奇心及培养探索科学真理的兴趣，在孩子心中播下科技的种子。1激发兴趣兴趣是学生学习的最好老师，是创造的动力，成功的先导，也是科技教育活动取得良好教学效果的关键所在。为此，紧紧抓住这一环节，根据学生的喜爱，成立了多个兴趣小组，学生按各自的兴趣、爱好

2、参加小组活动。开展多种形式的活动：观察、设计、制作、种植、收集、采集等，培养学生兴趣，锻炼动手能力。通过实践感到，以兴趣小组开展科技活动是引导学生爱上科技创新的最方法。学生乐于参加，学习效果明显。例如“科技小制作”班的同学通过活动课的学习，学会了利用日常生活中废弃的材料设计制作出小巧、精美的作品。张颖同学利用费旧纸箱设计制作的《今H农家小院》。姚翔、全凯设计的竹制人物挂饰，京剧脸谱挂饰，王君杰同学设计的《多用电烙铁》分别获省、市中小学生“四小”作品竞赛省二等奖，市一等奖。采集小组的同学，到野外考察，采集岩石、动植

3、物标木，回校以后他们积极主动地请教老师，查阅有关资料，给采集到的岩石、植物命名。同桌之间、小组之间开展起了“比一比”、“赛一赛”的活动，看谁采集到的标木种类多，命名准确，他们将采集到的标木互相参观，交流动手制作的经验，进行现场演示比赛，评出优秀作品，不知不觉中增添了乐趣，增长了知识，提高了他们参与科技活动的兴趣。2指导选题选题，就是选取适当的科技发明课题，这是科技发明最关键的一步，他往往决定着科技发明作品的方向和0标，价值和可行性。在开展科技辅导活动中，往往会碰到令人困惑不解的问题，许多花了很大精力，设计制作出来

4、的作品却在创造发明比赛中被筛选掉。究其原因是多方面的。其中，是否选好创造发明的课题是事关小发明作品成败的关键。平时在辅导活动中，我经常利用一些在全国大赛获奖的例子，引导学生学例子，体会“缺点列举法”、“联想创造法”、“偶然发现法”、“希望点列举法”等科学发明技法，如采用“缺点列举法”让学生根据不方便、不习惯、不顺手、不科学的、“五不”原则，找出选题作品的缺点让学生看--看、想一想、试一试、做一做，并运用加一加、减一减、变一变、改一改等创造方法，打开思路寻找发明课题。21在游戏活动中选题。爱玩是小孩的天性，而游戏活

5、动则是青少年科技活动中常见的一种喜闻乐见的形式。在游戏中学生往往会产生许多奇思妙想，迸发出智慧的火花。获全国十八届青少年科技创新大赛二等奖的作品《方便担架》就是源于学生游戏活动中产生的。一天上科技游戏活动课。组织学生玩抢救伤员的游戏，让学生在游戏活动中掌握一些科学护理常识，然而郑苏升冋学则由于平吋对生活留心观察，他的爷爷是一位心脏病患者，经常发病，用担架抬送到医院。因是心脏病人，不宜乱动，因而要将正在发病的患者转移到病床上，非常不便。这件事在他心中留下了很深刻的印象。结合游戏，他突发灵感。萌发了要改进担架的念头，

6、找到了发明的课题。玩具是孩子们最喜爱的物件，由于喜欢追求新颖的年龄特点，一件玩具从商店买来玩不了几天就玩腻了，或是重新改造，或是自己制作，在他从新组装改造中，经常可以看到发明创造的闪光点。如果我们能及吋的发现这种闪光点加以指导提,就能产生发明创造的灵感。梁坤同学家里搞装修，他发现工人师傅在墙上划水平线很费力，于是想到自己经常玩的红外线小手电，照在墙面上可以映出小红点，只要在墙面上定下与地面平行的两点，就可以在墙上利用这两点绘出一条水平线。于是他找到了发明的课题，发明了《简易水平划线器》。该作品获省第二十四届青少年

7、科技创新大赛二等奖。获二十五届青少年科技创新大赛三等奖的《遥控垃圾箱》也是学生在改装遥控玩具.午.的过程中找到的发明课题。22在教学活动中选题。六年级学生全凯在上科学课吋，发现老师讲光的传播和反射吋因无教具上得很费劲儿。学生无法直观地感受实验现象而觉得索然无味。于是他开动脑筋思考，琢磨着为老师制作一件教具。因而找到课题，发明了《光传播演示器》获得了省第二十五届青少年科技创新大赛二等奖。教学挂图是教师在教学活动中常用的一种教具，课堂上张倩同学发现老师在黑板上张贴挂图时，非常不方便（当吋的黑板太多为水泥黑板和木制黑板

8、）用图钉钉，水泥黑板钉不进。木制黑板易损坏，用透明胶粘贴挂图很容易损坏，能不能解决这个问题呢？于是她找到了发明课题，发明了《带吸盘的挂图架》获得了2000年湖南省文化厅举办的做新世纪的“小主人”全省中小学生发明比赛一等奖。获得省二等奖的《多功能银幕演示示教装置》也是教学活动中的选题。23在日常生活中选题。H常生活所使用的物品往往不都是十全十美的，即使是市场销售的各种商品，