论高职院校大学生经典阅读推广体系的建构

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1、论高职院校大学生经典阅读推广体系的建构张金玲宝鸡职业技术学院在“全民阅读”社会背景下，针对高职院校大学生阅读现状，有必要加快学校经典阅读推广体系的建构，高职院校在致力培养技能型人才之余，应重视精神文化塑造，将学生培养成全面发展的合格人冰。多元化的宣传方式、专业的阅读指导、舒适的阅读空间、常态化阅读活动机制的建立以及社会资源的有效利用，都是高职院校经典阅读推广体系的必要组成部分。关键词：高职院校;经典阅读;推广;张金玲，宝鸡职业技术学院讲师，主要从事外国文学及大学语文教学研究基金：宝鸡市文化广电新闻出版局20

2、17年度立项课题“高职院校大学生经典阅读推广体系建设的研宂”阶段性成果，课题编号:BJWG2017-11“书籍是人类进步的阶梯”。社会的的进步与发展，离不开书籍的的力量，尤其是经典书籍的贡献，某种程度上，经典阅读关系着一个民族的未来发展。2015年3月，李克强总理在《政府工作报告》中指出，要让人民群众享有更多文化发展成果，倡导全民阅读，建设书香社会。在这种倡导之下，“全民阅读”氛围愈来愈浓，高职院校也应抓住机遇，开展经典阅读推广活动，为培养高素质人才、构建书香社会贡献出一份力量。1.高职院校经典阅读推广的必

3、要性（一）经典的意义所谓经典，“应是超越时空局限且颇具影响力的权威著作，是历代先贤创造丰富知识与精辟见解的传承，是人类文明与智慧结晶，是开启心智，滋养心灵，提升境界的精品。”U1经典作品蕴含着丰富的文化积淀，对于大学生来说，可能无法在短时期内产生直接效应，但它对学生润物细无声式的心理滋养，可能在未来的某个时间节点获得精神的馈赠。高职院校作为高等教育的一块重要阵地,在致力于培养技能型、应用型人才之余，也向来重视文化素养的塑造，也一直试图寻找有效的突破口，“经典阅读无疑可为其打开缺口，为高职学生寻找精神家园奠定

4、基础。”位1（二）高职大学生阅读现状随着网络时代的到来，一方面，传统阅读方式受到极大冲击，各类电子书、网络文学、手机阅读因为传播及时、方式便捷，符合现代社会快节奏的生活方式，以及大学生追求效率和时尚的心理特点，成为当代大学生主流阅读方式，导致传统纸质阅读备受冷落。而早在1994年，美国著名批评家斯文.伯克茨对于纸质书和电子书给阅读方式带来的改变进行了分析，“他认为也许未来人们的阅读方式会得到极大改善，但纸质书依然是最佳选择。”位1而另一方面，大学生阅读内容趋向浅显化、功利化、碎片化、快餐化，阅读注重流行而轻

5、视经典，注重泛读而轻视精读，注重消遣而轻视求知，这些阅读现状严重影响了经典读物的传播和精神传承。新媒体时代给经典阅读带来的巨大冲击，确实令人堪忧，但我们有理由相信，经典书籍不会消亡。正如法国著名编剧卡里埃尔所认为的那样，“一本伟大的书永远活着，和我们一起成长和衰老，但从不会死去，时间滋养、改变它;那些无意义的书则从历史的一边掠过，就此消失。”U1这说明经典读物经过时间长河的检验，具有较高的价值，仍需要我们用敏锐的眼光去“拿来”，汲取营养。1.高职院校经典阅读推广体系的建构经典阅读的推广，不是一次次孤立活动的

6、集合体，也不是学校某一个单位部门、某一个社团组织就能解决的问题，它是一项长期、复杂的系统性工程，需要学校各职能部门、教育部门内部共冋配合、共同运作、共同完成。所以，多元化的宣传方式、专业的阅读指导、舒适的阅读空间以及社会资源的有效利用，都是高职院校经典阅读推广体系的必要组成部分。（一）经典阅读的环境创设据调查显示，“纸质阅读能提供更好的阅读体验和质量。”包1传统图书馆阅览室的陈设布置过于单调、严肃、规矩，学生在这种环境中阅读容易感到压抑、枯燥，难以激发阅读的欲望与兴趣。而相比之下，社会上一些别致、典雅，文艺

7、范儿十足、萦绕着轻音乐的书吧却颇受年轻人欢迎，究其原因，环境的布置是主要原因。鉴于此种情况，高职院校图书馆应大胆创新，设立专门的经典阅读阅览室,在环境创设方面，应打破传统格局，打造大面积立体开放空间，以休闲舒适为主格调，放置一些休闲沙发、茶几、绿植等，其至可以免费供应茶水，环境氛围尽量宁静而温繫，装饰色彩柔和而稳重，与室外环境有视野上的沟通，读者置身其中，晴天可以晒晒太阳，雨天听听滴答声，这种惬意轻松的氛围有利于读者潜心阅读，沉心思考。“文化休闲是读者精神生活的共同需求，是一种以娱乐休闲为中心的柔性文化，具

8、有自娱性和随意性，主要目的是在娱乐中消解自我的烦闷、调试精神，以获得愉悦和放松。”将经典阅读与休闲阅读融合在一起，这种活泼的形式更容易吸引更多的读者参与互动。而另一方面，学校可在图书馆的走廊、流通窗U、橱窗、宣传栏等区域或张贴经典名著的名言警句、字画，或利用滚动电子显示屏播放介绍经典名著，营造一个处处有经典文化氛围的阁书馆，使学生对经典名著产生兴趣，而进行深入探宄。（二）经典阅读推广组织建设宣传部门的建立。由学校