学校教师职工聘任制实施方案

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1、学校教师职工聘任制实施方案为了调动广大教职员工的工作积极性，强化学校内部管理，进一步提高教育教学质量，稳定学校的社会地位，使学校进一步发展壮大，根据区教育局九八年《关于教育内部运行机制改革试行办法》和市教委《关于在全市中小学校全面推行“三制”改革的意见》及我校实际情况，特制定我校教职工（XX-XX学年度）聘任实施方案。一、改革目的：以国家教育法规和政策为指针，以市、区教育局文件精神为蓝本，强化激励机制和约束机制，增强竞争意识，提高教职工队伍整体素质，增强内在活力，减员增效，提高管理水平，提高办学效益。二、聘任方法：搞好“定编，

2、定岗，定职责”，双向选择，竞争上岗，分级分类聘任，转岗分流，妥善安置，做好工作。三、聘任方式：正式聘任；试聘；待聘；下岗分流。四、聘任期限：教师、职员、工人、聘期均为一年，处室主任聘期为二年，校级领导聘期为三年。五、聘任步骤：1、定编定岗定责：首先学校根据学校工作需要，对设置不合理的岗位实行撤、并；然后根据教育部、劳动人事部颁发的编制标准和区教育局下达给我校的编制计划，结合我校实际情况，重新确定各部门的人员编制；再由各部门根据学校所给人员编制数设置工作岗位，制定岗位职责。2、双向选择：a、在定岗定责的基础上，学校公布所需各级人

3、员数额工作职责及有关待遇情况。b、教职工根据学校工作需求及本人条件，向学校办公室递交应聘申请。c、各部门负责人对申请应聘的人员择优录用，提出部门初聘名单提交学校行政会审议。d、校长根据行政会意见核准，提出首批聘任名单。e、凡落聘者，可就学校首次聘任后尚空缺的岗位再次提出申请，直至岗位全部满员为止。f、学校公布学年度聘任人员名单。3、签订聘约，发放聘书：凡被聘任人员均需与学校签订聘约，然后由校长发放聘书。4、校级、二级机构及其它管理人员的聘任：a、校长采取群众推荐，组织考察的办法，由区教育局任命b、校级副职由校长提名，区教育局考

4、核研究并聘任。c、处室主任由学校党支部考核研究，由校长聘任后按干部管理程序上报备案、发文。d、教研组长、年级组长、备课组长由教导主任拟聘。e、班主任由年级组长，教导处、学生处联合协商，由教导处、学生处共同拟聘。f、各处室工作人员由部门负责人提名，报学校平衡后，由部门负责人拟聘。上述c、d、e、f四款拟聘人员均需报请校长办公会议审定后，由校长发聘书。六、聘任的原则1、层层聘任的原则。校长聘各处室、各部门负责人，支部、行政协助校长聘任年级组长、教研组长、班主任、备课组长，班主任、年级组长按从高年级到低年级的顺序逐级拟聘各科任教师和

5、其他工作人员。2、公平、公正、公开的原则。全部岗位及相应的职责公开、任职条件公开、聘任程序和聘任结果公开。并接受上级和群众的监督。3、个人申请、部门聘任与学校统一协调相结合并以工作需要为主的原则。4、择优聘任的原则。主聘人要严格按照条件择优聘任。对聘任对象要坚持任人唯贤的原则，注重实际工作能力和业绩，用其所长。5、相对稳定性的原则。此次聘任在上学年对有关机构已撤并的基础上，编制由区局划给我校，设岗定量尽量从紧。但在人员安排和政策实施方面尽量保持相对稳定。七、被聘人员的条件1、坚持四项基本原则，自觉执行党的路线、方针和政策。2、

6、热爱本职工作，忠于职守，作风正派，为人师表，具有良好的职业道德。3、严格遵守学校的各项规章制度，遵纪守法。4、具有履行相应职责的文化水平和实际工作能力。5、身体健康，能坚持正常工作并承担满工作量。6、年度考核“称职”以上，能及时完成各项工作任务，并在教育、教学、管理等方面做出一定的成绩。八、下列人员暂不实行聘任：1、党务、群团组织的负责人，按有关规定产生。2、新分配的大中专毕业生和新调入的教职工，实行试用期，试用期为一年（占编），待遇与被聘人员相同。试用期满后，根据本人表现，可继续聘用。若落聘，则调离或自谋职业。3、组织安排的

7、脱产学习一年以上的人员占编不聘任。4、上一学年度累计病休半年以上的人员，若工作需要可实行试聘，试聘期间必须承担满工作量。如果仍不能坚持正常工作的，办理长期病休手续，其待遇按有关政策执行。九、下列人员不予聘任:因违法违纪受到处理，已不适合在学校工作者；严重违反《中小学教师职业道德规范》者；违反计划生育者。十、XX年12月31日前男满58岁、女满53岁的人员内退，其待遇按退休有关政策处理，到龄再办理正式退休手续。男满55岁、女满50岁因病不能坚持正常工作的人员，经指定医院证明或组织同意可以病休，其待遇按病休关关规定处理。符合内退条

8、件而未申请人员在竞聘过程中落聘，学校不再接受内退申请，一律作落聘处理。十一、落聘教职工的安置及待遇1、落聘教职工以校内消化为主，辅之以下办法：a、安排到勤工俭学实体工作，其工资、福利等由实体列支。b、学历不合格或学非所用教师，可在限期内离岗学习（时间不超过三年），离岗学习期间