设备安装实习报告

设备安装实习报告

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时间:2018-04-22

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1、重视班主任工作培训,不断提高工作水平。定期召开德育工作研讨会,交流班主任工作经验,研讨班级管理方法,引导班主任多采用赏识教育,尊重、信任、理解、关心学生,进一步提高班主任的事业心和责任感。加强班主任的日常管理工作,班主任工作要做到“抓在细微处,落在实效中”,随时了解掌握学生的学习、生活动态,不断学习、实践、创新、总结。要求班主任从四个方面入手开展工作:一是抓主题班会,进行正面教育;二是加大力度进行日常班级管理;三是加强对“问题生”的转化和优秀生的培养,抓两头,带中间;四是沟通家庭、学校教育,家校联合,共同努

2、力。湖北省放射医学技术初级(师)专业实践能力试题县新农保中心党支部书记个人工作总结网络文化背景下大学生思想政治教育的对策及措施gjhjhjg实习报告自7月1号入职****已经有一个月的时间了,在车间实习两个星期了解零部件的生产过程后,终于在7月18号有机会跟随安装组外出学习冷却塔的结构及各部件的作用。虽然前期已经对冷却塔的种类及构造做了简单的了解,但是通过整个的安装过程我才明白前期所了解的太过片面。首先是整个安装过程一定要按照相应的顺序进行安装,否则会打乱整个过程,甚至会导致无法顺利进行,所谓走一步看三步,

3、步步有其精妙之处一点也不为过,大体安装过程如下:①基础的水平检测,一件看似无所谓的事情可能会对设备的后期安装、使用造成致命的损坏,溢流、补水不正常,外漏等现象会相继出现。②拆包分件点件,将部件按照种类的不同依照编号相继分开,再按照明细表清点数量,如果少件要尽早发现然后通知补发。要是到安装的时候才发现很可能就会影响整体的安装进度耽误交期。③确定安装位置及方向后,摆放底部横、纵梁测量对角尺寸无误后紧固。④安装底板(四面贴胶条)、水槽支架、水槽两端护板(直角孔位贴胶条)、填料下方底板(四面贴胶条)、水槽中墙、两侧

4、左右护板、水槽侧墙、中柱和四角立柱、护板横梁(不紧固)。⑤所有护板的安装,用燕尾丝固定后将护板横梁紧固。⑥顶部支撑梁安装紧固重视班主任工作培训,不断提高工作水平。定期召开德育工作研讨会,交流班主任工作经验,研讨班级管理方法,引导班主任多采用赏识教育,尊重、信任、理解、关心学生,进一步提高班主任的事业心和责任感。加强班主任的日常管理工作,班主任工作要做到“抓在细微处,落在实效中”,随时了解掌握学生的学习、生活动态,不断学习、实践、创新、总结。要求班主任从四个方面入手开展工作:一是抓主题班会,进行正面教育;二是

5、加大力度进行日常班级管理;三是加强对“问题生”的转化和优秀生的培养,抓两头,带中间;四是沟通家庭、学校教育,家校联合,共同努力。湖北省放射医学技术初级(师)专业实践能力试题县新农保中心党支部书记个人工作总结网络文化背景下大学生思想政治教育的对策及措施湖北省放射医学技术初级(师)专业实践能力试题县新农保中心党支部书记个人工作总结网络文化背景下大学生思想政治教育的对策及措施重视班主任工作培训,不断提高工作水平。定期召开德育工作研讨会,交流班主任工作经验,研讨班级管理方法,引导班主任多采用赏识教育,尊重、信任、理

6、解、关心学生,进一步提高班主任的事业心和责任感。加强班主任的日常管理工作,班主任工作要做到“抓在细微处,落在实效中”,随时了解掌握学生的学习、生活动态,不断学习、实践、创新、总结。要求班主任从四个方面入手开展工作:一是抓主题班会,进行正面教育;二是加大力度进行日常班级管理;三是加强对“问题生”的转化和优秀生的培养,抓两头,带中间;四是沟通家庭、学校教育,家校联合,共同努力。湖北省放射医学技术初级(师)专业实践能力试题县新农保中心党支部书记个人工作总结网络文化背景下大学生思想政治教育的对策及措施gjhjhjg

7、,散水箱、散水盖板、散水管管接头地面组装完成后顶部安装(用胶条、玻璃胶密封结合部)。⑦风室顶板、散水盖板、风筒安装固定完成后将电机、减速机井架安装紧固(注意井架中心与风筒中心保持一致)。⑧减速机、电机安装,在风叶安装时要注意位置编号一一对应,按照刻度将角度调整好,检测风叶与风筒之间的间隙均匀且不能有干涉现象的发生,否则需重新调整。⑨用玻璃胶将水槽及内墙的结合缝进行密封。⑩填料固定铁、支撑管、紧杆、紧杆结合铁安装完成后进行填料的组装。⑾爬梯护笼、分水管件喷嘴的安装⑿将剩余的顶部护网、盖板卡扣、出水补水溢流管组

8、塔内检修通道隔间门、检视门、滤水网、挡水板等小件进行安装。⒀最后一定将各部件进行检查,查看有无遗漏项,各部件紧固是否到位,塔内外螺栓等回收、卫生是否清理干净。答题的安装过程就是这样,在这十天的时间里也发现了不少实质性的问题,下面举例说明并给出个人建议:①基础不平,通过检测发现三条纵向工字钢中间高两边低,再加上槽钢本身的形变,就出现了很严重的两头翘的现象,虽然通过施工校正但这样的问题绝不该出现。做基础的目的就是保证

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