2017续写和改写指导

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1、“两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，依托“三会一课”等党的组织生活制度，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。所以，开展“两学一做”学习教育不可能一劳永逸，要使全体共产党员永葆先进性和纯洁性，必须始终确保“两学一做”学习教育不间断不走过场，故开展“两学一做”学习教育务必要常态化、制度化“两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，依托“三会一课”等党的组织生活制度，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。所以，开展“

2、两学一做”学习教育不可能一劳永逸，要使全体共产党员永葆先进性和纯洁性，必须始终确保“两学一做”学习教育不间断不走过场，故开展“两学一做”学习教育务必要常态化、制度化填写日期：_______________月________日总课时：______续写和改写指导【教学目标】1、了解续写要点，学会展开联想和想象，丰富续写内容（重点）2、了解改写相关知识，并在写作中注意改写要点【教学方法】习作法，讨论交流【教学课时】4课时【教学过程】第一、二课时一、导入从非常著名的电影《盗梦空间》《世界末日》、穿越小说、玄幻小说等引入联想和想象力的重要性。二、“联想和想象能力”游戏1、教师展示一幅

3、醉酒驾驶肇事图，展开联想，想象发生事故前发生了什么事情？（提示：注意观测人物的年龄，表情，服饰，体态，职业等）2、地球上最后一个人独自坐在房间里。这时，忽然响起了敲门声……（学生根据场景，续接故事，其余同学评论其中的不合理之处）三、续写写作指导续写，就是根据提供的材料，遵循原文的思路，按照一定的提示和要求，接续写成一篇完整的文章，续写时要注意以下几点。首先，要在把握原文含义的基础上，展开合理的联想和想象。有时需要切合原材料的中心意思，不能脱离材料另写一套；有时原有材料可能只是一个话题或引子，只要围绕材料含意的范围续写即可。不管是哪一种情况，都要注意发挥联想和想象，使续写的内

4、容丰富，有新意。其次，与原文在上保持一致外，还要注意叙述角度的统一。比如原文是第三人称，续写部分也要用第三人称或第二人称。此外，也要注意原文的脉络与文气，续写的内容应与原文衔接自然、连贯四、改写（一）写作导引改写，就是在重视原著思想内容的基础上，改变其文体、语体、或人称等。改写可以改变文体，比如把诗歌改写层散文，把小说改写成剧本；可以改变语体，比如把文言文改写成白话文，把书面语改写成口语；可以改变人称，比如把第一人称改成第三人称。改写是，改写时要注意以下两点。首先，改写不是脱离原文另外写一篇文章，他基本上不改变原文的主要内容，只改变形式。所以，既要体现原著精神，又可对原著酌

5、情改动，表现出自己的风格。其次，根据改写需求，确定改写思路。有时，需要完全忠实原文，把文言文改为白话文。有时可以增加新的内容，这就可以与扩写结合在一起，比如把一首叙事诗改写成叙事散文。就可以对人物、环境做具体描写，增加必要的细节，或对故事情节做一定的补充，是文章内容丰富起来。（二）范文赏析“两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，依托“三会一课”等党的组织生活制度，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。所以，开展“两学一做”学习教育不可能一劳永逸，要使全体共产党员永葆先进性和纯洁性，必须始终确保

6、“两学一做”学习教育不间断不走过场，故开展“两学一做”学习教育务必要常态化、制度化“两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，依托“三会一课”等党的组织生活制度，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。所以，开展“两学一做”学习教育不可能一劳永逸，要使全体共产党员永葆先进性和纯洁性，必须始终确保“两学一做”学习教育不间断不走过场，故开展“两学一做”学习教育务必要常态化、制度化3“两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，依托“三会一课”等党的组织生活制度，发挥党支

7、部自我净化、自我提高的主动性，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。所以，开展“两学一做”学习教育不可能一劳永逸，要使全体共产党员永葆先进性和纯洁性，必须始终确保“两学一做”学习教育不间断不走过场，故开展“两学一做”学习教育务必要常态化、制度化“两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，依托“三会一课”等党的组织生活制度，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。所以，开展“两学一做”学习教育不可能一劳永逸，要使全体共产党员永葆先进性和纯