弘扬革命精神, 继承先烈遗志主题班会

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1、弘扬革命精神，继承先烈遗志七年级（6）班主题队会一、活动主题：弘扬革命精神，继承先烈遗志。二、活动目标：通过在班级里组织主题班会，教育引导全班学生了解革命精神的丰富内容，紧密围绕“弘扬和培育伟大的革命精神”为主线，扎实开展革命精神的德育体验活动。通过形式多样的学习和实践活动，引导少年儿童了解“自尊自信、自立自强、坚忍不拔、团结勇敢、勇于开拓、积极进取，不屈不挠、团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息”的伟大精神的丰富内容，感受到革命精神的伟大力量，体验革命精神的内涵，逐步树立民族自尊心和自豪感。三、活动形式：以班会为载体，围

2、绕“弘扬革命精神，继承先烈遗志”的主题，结合我们班的特色，通过演讲故事、诗歌朗诵、演讲、自由发言，歌曲等形式，理解革命精神的内涵四、活动人数：七（6）全班同学及班主任持人：（甲）、（乙）五、活动过程：（一）开场白甲：敬爱的老师，亲爱的同学们，你们好!又是一年清明节,今天,我们全体师生,带着浓浓的敬意在这里,缅怀新中国的英烈!乙：春风送花表哀思,青松滴翠寄深情。无限哀思无限情,清明时节祭英雄。甲：曾几何时，我们的祖先以先进的科学和灿烂的文化矗立在世界民族的峰巅。乙：而近百年黑暗与屈辱的历史，又将她推向深渊。甲：今天，让我们怀着

3、一颗感恩的心，来为那些烈士们哀悼！乙：各位同学，“弘扬革命精神，继承先烈遗志”主题班会合：现在开始！（二）、国旗的启迪甲：同学们，每当五星红旗迎着朝阳冉冉升起的时候，你是否想过五星红旗为什么这样鲜红，旗帜上的五颗星星为什么这样闪亮？国旗在你心中是什么含义？（学生谈看法……………….）乙：国旗鲜红，因为染上了先烈的热血；五星闪亮，因为凝结着英雄的精神！再过几天就是清明节，这是我们国家传统的节日，我们在追思我们的先人的同时，也别忘了为我们的祖国流血牺牲的革命先烈们。（三）、诗朗诵甲：革命先烈的勇于献身的精神时时感召着我们，他们永

4、远活在我们的心中。他们为革命而献身，用自己的鲜血染红了五星红旗，他们是我们心中的英雄！下面请听诗朗诵《三月，我们缅怀烈士》(四)革命事迹乙：同学们都知道哪些革命先烈的光辉事迹呢？（学生自由发言…………………）（五）电影《飞夺泸定桥》甲：同学们中国工农红军二万五千里长征途中飞夺泸定桥的战斗英雄业绩。体会红军战士不畏艰险，勇往直前，奋不顾身的大无畏革命精神。下面请欣赏影片《飞夺泸定桥》片断（六）、讨论烈士精神乙：先烈们不朽的英灵，让我们深受启迪，也更意识到身上肩负的重担，那么接下来就让我们讲讲你知道的革命先烈以及你从他们身上学到

5、的精神。（同学们自己的看法……….）甲：现在我们能做的，是学好各门文化知识，掌握好各种科学技术，完善自己的思想，美化自己的心灵。乙：先烈们的精神要靠我们来传承与发扬光大。国家的明天掌握在我们自己手里。(七)、诗抄大比拼甲：自古以来，多少文人墨客写下了许多烈士诗句，下面我们就来进行小组烈士诗抄大比拼看看哪一小组的同学对革命烈士的精神最为了解。（同学自由发言。。。。。。）（八）、小品乙：在中国共产党的领导下，烈士们的鲜血点亮了中国的天，我们套永远记得这种精神，下面请欣赏小品《祖国，在我们心中》（九）、集体诗朗诵：《缅怀先烈，迈向

6、新的历程》甲：忆往昔,诉不尽我们对烈士无限的憧憬乙：看今朝,唱不完我们对明天无限的憧憬;英灵已逝,精神永存甲：我们胸怀祖国,壮志凌云,学习英雄无私无畏的志气,甲：让我们以实际行动告慰烈士忠魂!共同朗诵：《缅怀先烈，迈向新的历程》（十）、《感恩的心》甲：革命先烈让我们有了安定和平的环境，妈妈给了我们健康的身体。乙：老师给了我们知识的甘露。党和祖国给了我们幸福的生活。甲：其实,我们应该感激的人太多太多,所以，我们每个人都应该怀有一颗感恩的心。乙：让我们一起演唱歌曲《感恩的心》（十一）、班主任发言因为无数革命先烈们的流血牺牲，使我

7、们拥有了今天幸福安定的生活；感谢伟大的祖国给了我们安定祥和的社会环境，使我们免遭流离失所的痛苦。我们是幸运的，我们生活在新时代，我们拥有富足的生活，接触着最新的信息资源，网络和游戏成了我们的热门话题，我们有什么理由不感恩生活？！也许这个时代给予我们太多的享乐和自在的生活，我们不屑于谈革命、论精神，我们甚至忘记了时代赋予我们的责任，虽然我们不需要像先烈们那样抛头颅、洒热血，但是我们也有我们的责任，要珍惜自己的青春年华，努力学习，报效祖国。请记住：学习是你的责任，不是兴趣。要在责任中寻找兴趣，而不是以兴趣替代责任；要先做你该做的

8、事，再做你感兴趣的事。只有这样才能无愧于革命先烈们，无愧于我们伟大的祖国，无愧于我们的父母和老师。 附节目内容：（一）《三月，我们缅怀烈士》三月，我们缅怀烈士三月，万物复苏，盎然春意。三月，最令人向往的日子。人们总是不会忘记祭扫烈士墓缅怀革命先烈，看烈士事迹，学烈士精神，踏上红色之旅。看到