2016秋浙教版语文七上第3课《黄河颂》word教案

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1、黄河颂●教学目标知识目标1．积累词语，掌握“巅、澎湃、狂澜、屏障、哺育、九曲连环”等词语的读音、词义、并学会运用2．了解诗人光未然及音乐家冼星海3．感受黄河的悠久历史与波澜壮阔的形象，理解黄河所凝聚着的中华民族的伟大精神能力目标1．有感情地朗读歌词，充分展开想象，体会歌词中体现出的英雄气魄，体味诗人的爱国情感2．理解歌词中比喻、拟人修辞手法的运用，并学习运用到写作中去德育目标激发学生的民族自豪感与自信心，增强保卫黄河、保卫祖国的决心，为使我们的民族跻身于世界强国之林而奉献自己的力量●教学重点1．理解诗

2、歌颂扬黄河、赞美民族伟大的内涵，体会作者炽烈的爱国情怀2．引导学生美读诗歌，感受其韵律美、画面美、修辞美●教学难点揣摩意蕴丰富的语句，理解其深刻含义●教学方法1．朗读法借助录音媒体，通过语音、声色、节奏，使诗歌内容立体化、形象化、情境化引导学生准确安排停顿、处理好重音、调控好速度、把握好语调，美读诗歌通过美读，使学生耳醉其音，心醉其情，入情、入境、会心，感受诗歌的意蕴、情感2．讨论点拨法引导学生抓住全诗的关键性语句，理解诗意，体味诗情3．美点寻踪法教师引导学生自主赏读，探究诗歌的美点，激活学生的赏析品

3、味意识，使学生真正成为鉴赏的主体●教具准备多媒体，录音机，示范朗读磁带，《黄河大合唱》第一、二、七部歌带，文字资料●课时安排1课时●教学过程［教学要点］黄河颂●教学目标知识目标1．积累词语，掌握“巅、澎湃、狂澜、屏障、哺育、九曲连环”等词语的读音、词义、并学会运用2．了解诗人光未然及音乐家冼星海3．感受黄河的悠久历史与波澜壮阔的形象，理解黄河所凝聚着的中华民族的伟大精神能力目标1．有感情地朗读歌词，充分展开想象，体会歌词中体现出的英雄气魄，体味诗人的爱国情感2．理解歌词中比喻、拟人修辞手法的运用，并学

4、习运用到写作中去德育目标激发学生的民族自豪感与自信心，增强保卫黄河、保卫祖国的决心，为使我们的民族跻身于世界强国之林而奉献自己的力量●教学重点1．理解诗歌颂扬黄河、赞美民族伟大的内涵，体会作者炽烈的爱国情怀2．引导学生美读诗歌，感受其韵律美、画面美、修辞美●教学难点揣摩意蕴丰富的语句，理解其深刻含义●教学方法1．朗读法借助录音媒体，通过语音、声色、节奏，使诗歌内容立体化、形象化、情境化引导学生准确安排停顿、处理好重音、调控好速度、把握好语调，美读诗歌通过美读，使学生耳醉其音，心醉其情，入情、入境、会心

5、，感受诗歌的意蕴、情感2．讨论点拨法引导学生抓住全诗的关键性语句，理解诗意，体味诗情3．美点寻踪法教师引导学生自主赏读，探究诗歌的美点，激活学生的赏析品味意识，使学生真正成为鉴赏的主体●教具准备多媒体，录音机，示范朗读磁带，《黄河大合唱》第一、二、七部歌带，文字资料●课时安排1课时●教学过程［教学要点］黄河颂●教学目标知识目标1．积累词语，掌握“巅、澎湃、狂澜、屏障、哺育、九曲连环”等词语的读音、词义、并学会运用2．了解诗人光未然及音乐家冼星海3．感受黄河的悠久历史与波澜壮阔的形象，理解黄河所凝聚着的

6、中华民族的伟大精神能力目标1．有感情地朗读歌词，充分展开想象，体会歌词中体现出的英雄气魄，体味诗人的爱国情感2．理解歌词中比喻、拟人修辞手法的运用，并学习运用到写作中去德育目标激发学生的民族自豪感与自信心，增强保卫黄河、保卫祖国的决心，为使我们的民族跻身于世界强国之林而奉献自己的力量●教学重点1．理解诗歌颂扬黄河、赞美民族伟大的内涵，体会作者炽烈的爱国情怀2．引导学生美读诗歌，感受其韵律美、画面美、修辞美●教学难点揣摩意蕴丰富的语句，理解其深刻含义●教学方法1．朗读法借助录音媒体，通过语音、声色、节奏

7、，使诗歌内容立体化、形象化、情境化引导学生准确安排停顿、处理好重音、调控好速度、把握好语调，美读诗歌通过美读，使学生耳醉其音，心醉其情，入情、入境、会心，感受诗歌的意蕴、情感2．讨论点拨法引导学生抓住全诗的关键性语句，理解诗意，体味诗情3．美点寻踪法教师引导学生自主赏读，探究诗歌的美点，激活学生的赏析品味意识，使学生真正成为鉴赏的主体●教具准备多媒体，录音机，示范朗读磁带，《黄河大合唱》第一、二、七部歌带，文字资料●课时安排1课时●教学过程［教学要点］黄河颂●教学目标知识目标1．积累词语，掌握“巅、澎

8、湃、狂澜、屏障、哺育、九曲连环”等词语的读音、词义、并学会运用2．了解诗人光未然及音乐家冼星海3．感受黄河的悠久历史与波澜壮阔的形象，理解黄河所凝聚着的中华民族的伟大精神能力目标1．有感情地朗读歌词，充分展开想象，体会歌词中体现出的英雄气魄，体味诗人的爱国情感2．理解歌词中比喻、拟人修辞手法的运用，并学习运用到写作中去德育目标激发学生的民族自豪感与自信心，增强保卫黄河、保卫祖国的决心，为使我们的民族跻身于世界强国之林而奉献自己的力量●教学重点1．理解诗歌