2015春沪科版数学七下9.2《分式的运算》word学案3

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1、9.2分式的通分主备人：杨明时间：2011年5月日年级班姓名：学习目标：1.能说出分式通分的意义以及分式通分的依据和关键。2.了解分式通分的方法，会正确熟练地将几个异分母分式进行通分。学习重点：正确进行分式的通分。学习难点：分母为多项式的分式的通分。一、学前准备1.将下列分数进行通分：（1）（2）2.如何进行分数的通分？分数通分的依据是什么？3.与分数类似，利用分式的基本性质，把异分母的分式化成同分母分式的过程，叫分式的通分。4.进行异分母分式通分时，关键是确定公分母。取各分母所有因式的最高次幂的积作为公分母

2、，称为最简公分母。5.求最简公分母应注意：（1）若各分母的系数都是整数时，取它们系数的最小公倍数作为最简公分母的系数；（2）当分母是多项式时，要先分解因式。练一练：1.写出下列各组分式的最简公分母：（1）；（2），，；（3）；（4）；2.通分：（1），；　　　　（2）；（3），.；（4），；（5）；（6）；预习疑难摘要：.二、探究活动（一）师生探究·解决问题例1.写出下列各组分式的最简公分母：（1）；（2）例2.通分：（1）；（2）；例3.通分：（1）、、；（2）（二）独立思考·巩固升华1.分式的最简公分母是

3、_________。2.分式和的最简公分母是________三、自我测试1．通分：(1)(2)(3)(4)四、应用与拓展1.将分式通分后，其分子之和是多少？日期：_____年_____月____日心情：_______本节课你有哪些收获？感受最深的是什么？预习时的疑难解决了吗？老师我想对你说：五、数学日记