2017秋北师大版道德与法治八年级上册第2课第3站《青春圆舞曲》word教案

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1、青春圆舞曲教学设计1教学目标1、通过学习，了解面对青春期应保持怎样的心态2、掌握青春期的困惑和问题的方法3、学会把握青春的方向，设计青春之路2学情分析八年级的学生正处于青春期，学生在欣喜自己的改变的同时，也在思考，青春是什么？进入青春期为什么会发生那么多变化，怎样才能解决青春期的烦恼，怎样才能让自己的青春有意义，怎样才能走好自己的青春路，这些都是八年级的学生最感兴趣的问题，本课为帮助学生能更进一步思考这些问题。3重点难点怎样解决青春期中的种种困惑和难题4教学过程活动1【导入】歌曲欣赏：《我是一只小小鸟》（一）导入新课

2、：歌曲欣赏：《我是一只小小鸟》1、要求：请你闭上你的双眼，用心感受这首歌，从这首歌你看到了什么？感受到了什么？请与同学们分享老师总结：向往与困惑，痛苦与迷茫，希望与失落，梦想与挣扎，无助于失望，恐惧与期待，自由与梦想。活动2【活动】心理咨询活动一：心理咨询（你的烦恼我来解）活动步骤：1、分别从各小组选一个代表组成心里咨询小组2、小组讨论：青春期的遇到的困惑是什么？你是如何解决的？3、由各小组的代表向咨询小组提出遇到的困惑，再由咨询小组找出帮助解决困惑的方法教师总结：1、我们要主动适应生活中的变化不能回避，不能畏惧沉着

3、应付，冷静分析2、我们要积极寻求适当的解决方法主动与老师交流，与父母沟通向成年人请教，因为他们有更丰富的人生阅历和智慧查阅相关资料，书籍，从书本上获得答案向好朋友或日记倾诉自己的情绪和想法活动3【活动】案例分析，合作探究青春是什么？是花季？是雨季？是清新的雨？是和煦的风？不同的人用各自不同的方式对青春做出注解。让我们一起来看看，走过青春期的他们，思考他们的人生走到了哪里？事例一：通过多媒体播放马加爵马加爵他立志努力学习，找个好工作，来报答父母，改变穷苦的命运。他还想用知识为国家和社会做贡献，做个受人尊重的人他立志努力

4、学习，找个好工作，来报答父母，改变穷苦的命运。他还想用知识为国家和社会做贡献，做个受人尊重的人为了和同学搞好关系，他学会了玩电脑游戏，省吃俭用和打工，买了一台旧电脑跟同学一起玩儿,他智商比较高，玩游戏是高手，从此乐衷于玩电脑游戏了，他仍然常常感觉到，同学歧视他揭他的短儿，跟他关系比较好的同学过生日没邀请他。有一次跟同学玩牌,别人怀疑他作弊，气急了的他决定给同学一个教训，他在2004年2月13-15日，先后用铁锤杀害同宿舍的4名同学，并藏匿于宿舍衣柜内后逃匿。经公安部通缉，一个月后他在海南三亚落网。4月24日，昆明市中

5、级人民法院一审判处死刑，剥夺政治权利终身，6月17日被执行枪决。2·1·c·n·j·y事例二：通过多媒体播放马云的人生经历马云童年时代身形瘦小，看似营养不良，但爱打架斗殴。学习成绩除英语优秀外，其他课目一塌糊涂。初中考高中考了两次，18岁第一次高考，数学1分，自然榜上无名；高考失败，他踩起了三轮车，直到一天，他捡到一本书，路遥的《人生》这本书改变了这傻孩子，“我要上大学”，19岁第二次高考，数学19分，再次名落孙山；20岁第三次高考，仅达大专分数线，后幸运递补进杭师院英语系。进入大学的他，广交朋友，做了学生会主席。2

6、4岁，大学教书；31岁，第一次创业;33岁，第二次创业；35岁第三次创业——创建阿里巴巴；37岁，创业成功——阿里巴巴进入赢利期；41岁，30亿美元身价居“2005胡润IT财富榜”第四位，阿里巴巴成为全球最大的电子商务网。阿里巴巴，淘宝网，支付宝创始人，中国IT企业的代表性人物。41岁已拥有218亿美元净资产，成为中国首富小组讨论：1、原本聪明、勤奋、有志气、有抱负的大学生为何最终走向一条死亡之路？为什么会发生这样的悲剧？2、马加爵和马云，背景条件差不多，但两个人结局却完全不同，这给你如何走好青春路什么样的启示？活动

7、4【活动】畅想青春活动二：我的青春我做主你的人生理想是什么？你打算怎样去走自己的青春路？请把你的青春誓言写在便笺上，贴在老师准备的画纸上。（在一首《怒放的生命》的歌曲中让学生把便签贴上去）活动5【讲授】青春寄语青春寄语：“青春啊，永远是美好的，可真正的青春，只属于那些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人！”让我们踏着青春的节拍，舞出自己的风采吧！活动6【练习】导学案第一课感受青春律动第三站《青春圆舞曲》导学案一、学习目标：（一）认清目标，明确要求1、青少年如何面对生活中的困惑2、把握好自己的青春，设计好自

8、己的青春路（二）教学重点、难点怎样解决青春期中的种种困惑和难题二、课堂助学◆知识梳理（一）随着年龄的增长，我们的生活中悄然发生了很多的变化，我们应该如何面对？我们要主动适应生活中的变化青春期产生很多困惑，关键在心态上进行调整，主动适应。不回避、不畏惧、沉着应对、冷静分析。我们要积极寻求适当的解决方案对于遇到的问题和困惑，我们既要主动和老师交流，