人教版道德与法治八年级上册易混淆知识点归纳

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1、八年级上册道德与法治易混淆知识点归纳一．重要法律名词要熟记.民事违法行为   行政违法行为   刑事违法行为  刑法   刑罚  侵权  惩治   严重社会危害性   刑事违法性   应受刑罚处罚性   制裁主刑   附加刑   依法自律    法律救助    法律服务机构  法律救济  诉讼敢于并善于     弘扬社会主义法治精神二．易混淆知识点1.违法的含义：违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。2.违法的类别：根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。3.犯罪的

2、基本特征， 社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性是犯罪的三个基本特征4.刑罚的种类：主刑和附加刑5.未成年人获得法律帮助的方式和途径有哪些？(1)通过法律服务机构来维护合法权益。(2)可以寻求国家的法律救济。(3)通过使用诉讼手段，通过打官司讨回公道。6.青少年如何与违法犯罪作斗争？（善于斗争的要求？）在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己减少伤害的前提下，巧妙的借助他人和社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。常见的方法有:及时拨打110报警电话,；记住违法犯罪分子的体貌特征；寻求其他人的帮助等。7

3、. 含义（是什么）作用（重要性）为什么如何做（要求）怎么做尊重他人尊重即尊敬，重视。1.尊重他人是一个人内在修养的外在表现。2.每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。3.尊重，是社会生活和谐融洽，尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征.  1.      积极关注，重视他人2平等对待他人，3学会换位思考，4.学会欣赏他人。以礼待人礼体现一个人的尊重，谦让，与人为善的良好品质！1.文明有礼是一个人立身处世的前提，文明有礼是一个人思想道德素质，科学文化素质和交际能力的外在表现。2.文明有礼，促进社

4、会和谐，文明有礼是处理人与人之间关系，维系社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。3文明有礼，体现国家形象。1.做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。2.做文明有礼的人要仪表整洁，举止端庄.3.做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习观察思考和践行。诚实守信诚信就是诚实,守信用。诚信是一种道德规范和品质是中华民族的传统美德,也是一项民法原则。1.      诚信是一种道德规范和品质是中华民族的传统美德。2.      诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的”通行证”。3.      诚信是企业的

5、无形资产。4.      诚信促进社会文明，国家兴旺。1.      树立诚信意识，我们要真诚待人，信守承诺。2.      2运用诚信智慧，既要遵守道德伦理和法律要求，又尊重他人隐私。3.珍惜个人的诚信记录，大力弘扬诚信文化，共同营造以”诚实守信为荣，以见利忘义为耻”的良好社会风尚！8.社会主义核心价值观对诚信的具体要求:(如何践行诚信）（1）树立诚信意识，要真诚待人，信守承诺。（2）运用诚信智慧，应遵循伦理原则和法律要求，又尊重他人隐私。（3）珍惜个人的诚信记录，大力弘扬诚信文化，共同营造以”诚实守信为荣，以见利忘

6、义为耻”的良好社会风尚。9.如何理解诚信（难点）诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德品质和规范，是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则。10.民法意义上的诚信的要求？（新题）诚信也是一项民法原则，民法意义上的诚信原则更强调人们在社会生活中，讲信用，守诺言，诚实不欺。11亲社会行为 为什么要养成亲社会行为？（意义）如何养成亲社会行为？（怎么做）亲社会行为1.青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。 2.亲社会行为有利于我们养成

7、良好行为习惯，塑造健康人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。如参与环境保护宣传活动等①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。②我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。③在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。12.社会秩序和社会规则 含义作用如何自觉遵守（怎么做）社会秩序社会秩序，是社会生活的一种有序化状态1.社会正常运行需要秩序2.社会秩序是人民安居乐业的保障。 社会规则社会规则，是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形

8、成的1.社会规则明确社会秩序的内容。2.社会保障社会秩序的实现1.需要他律和自律.2.遵守社会规则需要我们发自内心的敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，内化于心，外化于行。13.关于网络网络如何丰富日常生活？网络如何推动社会进步？网络的作用？（利与弊）如何合理利用网络？1.网络让我们的日常生活中信息传递和交流变得方便迅捷。2.网络