高二历史美术的辉煌

《高二历史美术的辉煌》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第23课美术的辉煌考试说明学习要求19世纪以来浪漫主义、现实主义、印象主义和现代主义的代表性作品。1．知道19世纪以来浪漫主义、现实主义、印象主义、现代主义等有代表性的美术流派的美术作品。2.了解浪漫主义和现代主义美术作品产生的时代背景及其艺术价值。一、新古典主义美术——18世纪末19世纪初1、背景：18世纪末19世纪初的法国社会动荡；资产阶级追求古代希腊罗马的英雄主义精神2、特点：强调理性，选择重大题材，注重严整和谐。3、代表：法国的大卫《马拉之死》《拿破仑加冕式》和安格尔《泉》。二、浪漫主义美术——19世纪上半叶1、背景：拿破仑统治结束后，人们对启蒙运动宣扬的

2、理性王国感到失望。2、特点：注重感情表现和画面整体，不拘泥局部和细节。强调色彩的作用。3、代表：法国德拉克洛瓦《自由引导人民》三、现实主义美术——19世纪中期1、特点：注重社会现实2、代表人以及代表作品法国米勒代表作品《播种者》《拾穗者》；俄国列宾代表作品《伏尔加河上的纤夫》。四、印象画派——19世纪60年代起1、早期印象画派特点：借助当时光学研究新成就，探讨用光和色描绘外部世界。代表：法国的莫奈《日出·印象》2、后期印象画派——19世纪末20世纪初特点：主张抒发个性，并吸收包括中国水墨画在内的东方艺术的一些特点。线条粗犷、夸张、色彩明快。代表：荷兰画家梵高《向日

3、葵》扑向太阳的画家。还有法国的塞尚，被称为现代绘画之父。五、现代主义美术——20世纪以来1、背景：20世纪以来，爆发了两次世界大战——心灵创伤；工业化——快节奏，紧张感；科学技术的发展——拓展视野。2、特点：反传统和理性，重视主观感受和表现。3、代表人物和代表作品：西班牙毕加索《格尔尼卡》对法西斯暴行表示强烈抗议。4、现代主义美术的新发展——二战以后现代主义美术进一步发展