阿拉伯語語言文學-上海外國語大學

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1、上海外国语大学阿拉伯语语言文学专业博士研究生培养方案所属学科门类:文学所属一级学科:外国语言文学所属院系:东方语学院一、培养目标培养“面向现代化、面向世界、面向未来”的,适应我国社会主义现代化建设需要的德、智、体全面发展的具有从事创造性学术活动能力和独立科学研究能力,富有团队合作与学术竞争精神的高层次专门人才。具体要求:1.爱国守法、品德优良、积极为社会主义现代化建设服务。恪守科学道德,具有严谨的治学态度,实事求是和诚挚合作的工作作风,有为科学事业奋斗和献身的精神。2.业务上,要求掌握本学科领域坚实、宽广的基础理论、系统深入的专业知识、相

2、应的技能和方法,具有独立进行科学研究工作和解决实际问题的能力,对所从事的研究方向有高度综合和提出独立见解的能力,并能取得创造性的成果。要求至少掌握一门外国语,能使用该语种熟练地阅读本专业外文资料,并具有一定的写作能力和进行国际学术交流的能力。二、学制与修业年限阿拉伯语语言文学专业博士研究生的学习年限一般为3年。在规定时期完成课程学习,但未完成学位论文者,可申请延长学习年限,累计在校学习年限一般不得超过6年。允许成绩优秀的博士研究生在完成所要求的学分、相应的科研任务和学位论文后,经导师和院(系、所)领导同意,提前进入论文答辩和提前毕业。三、

3、学位与学分要求阿拉伯语语言文学专业博士研究生在学期间必须完成培养方案规定的23学分课程学习和必修环节,成绩合格,完成毕业(学位)论文并通过答辩,达到学位要求者授予法学博士学位。各类课程基本修读要求如下:学位公共课程7学分,其中政治课3学分,外国语4学分;学位基础课程2学分;学位专业课程6学分;专业方向课程4学分;公共选修课程2学分;必修环节2学分。四、研究方向序号研究方向主要研究内容导师(姓名/职称)71阿拉伯语言对阿拉伯语的各种语言现象有较为全面的了解,掌握现代阿拉伯语语言学的理论和研究方法,并运用这些理论与方法对阿拉伯语修辞学、词汇学

4、、语法学等方面进行深入细致和富有创见的分析与研究。王有勇教授2阿拉伯文学对阿拉伯文学的历史与现状有较为系统的了解,熟悉阿拉伯文学的重要流派、代表作家及作品,认识阿拉伯文学理论的发展与现状,掌握阿拉伯文学作品具体分析和总体把握的基本方法,了解中阿文学关系史的概貌,并在此基础上对阿拉伯文学理论及方法、某个文学流派或某位作家进行更全面和深入的探讨,提出富有创见的研究和分析。蔡伟良教授3阿拉伯文化以历史唯物主义和辩证唯物主义的研究方法,研究中世纪以来阿拉伯文化和伊斯兰文化形成的主客观原因,展示该文化的表现形式,通过比较研究揭示中阿文化之间的交流和

5、影响关系,并从文化特点出发,阐述当代阿拉伯国家的政治、经济、社会等问题的脉络和走向。朱威烈教授陆培勇教授陈万里教授一、课程设置和课程简介(一)课程设置课程类别课程名称课程代码学时学分开课学期开课部门应修学分学位公共课程马克思主义与当代3621社科部3马克思主义经典著作选读1812社科部外国语Ⅰ级3621研究生部4外国语Ⅱ级3622研究生部学位基础课程人文社会科学研究方法与学术前沿3621研究生部2学位专业课程阿拉伯语文献阅读3621东方语学院6汉阿互译理论与实践3621东方语学院阿拉伯专题研究3621东方语学院专业阿拉伯语修辞学3622东

6、方语学院47方向课程阿拉伯语言风格学3623东方语学院中阿文学比较研究3622东方语学院阿拉伯经典作家研究3621东方语学院中阿文化交流史3621东方语学院伊斯兰思潮研究3623东方语学院伊斯兰阿拉伯文明史3622东方语学院阿拉伯帝国发展史3621东方语学院近现代阿拉伯国家发展史3622东方语学院公共选修课程具体课程见研究生部培养办每学期初发布的选课指南。原则上要求跨学科选修。3621/2研究生部2其他必修环节21-32注:本专业各研究方向的博士研究生在学期间皆应修读二门或二门以上专业方向课程,具体应修课程由导师指定。(二)课程简介序号课

7、程名称内容简介授课教师1阿拉伯文献阅读阿拉伯文献阅读课是为了促进学生运用阿拉伯语获取语言学、文学和文化研究等领域的专业知识,帮助研究生了解学科前沿动态,提高研究生阅读阿拉伯文文献的能力,重点培养语言运用能力。王有勇教授蔡伟良教授陆培勇教授陈万里教授2汉阿互译理论与实践本课程在梳理世界范围内著名的翻译理论和流派的基础之上,结合汉阿语言对比的研究成果,重点分析和探讨汉阿互译中正确理解、区分和运用语言的方法。王有勇教授蔡伟良教授陆培勇教授陈万里教授3阿拉伯专题研究本课程介绍阿拉伯语言、文学、文化研究的基本理论和相关学术论文撰写的一些基本要求,包

8、括创新立意、选题、规范等,指导学生进行论文选题准备。王有勇教授蔡伟良教授陆培勇教授陈万里教授严庭国教授74阿拉伯语修辞学阿拉伯语修辞学主要研究的是词格(即通常所说的修辞方法)、言语修辞活动(主

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