《万以内数的大小比较》课堂实录与评析

《《万以内数的大小比较》课堂实录与评析》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、《万以内数的大小比较》课堂实录与评析[ 教学过程 ]一、呈现信息，创设情境师：小朋友们，最近在徐老师的家乡浦江，开了个很大很大的家电城，那里东西可多啦！徐老师拍了一部分录像带过来，给小朋友们看看，边看边想办法记下电器的价格。（学生观看录像，从中获取信息。）师：你知道了哪些商品的价格？生：我知道洗衣机 965 元。生：电视机 1350 元、电话机 98 元。生：我还知道饮水机 1230 元、音响 2125 元。根据学生反馈情况，电脑随机出示以下表格：电视机洗衣机  1350元   音响   2125 元   

2、洗衣机 965 元热水器  1775 元  饮水机 1230 元   手机   电冰箱  2150 元  电饭煲 950 元师：你们真能干！一下子知道了这么多信息，今天我们就用这些信息一起来研究“比较万以内数的大小”。[教师为学生提供“浦江家电城”的现实情境，让学生观察、获取商品的单价信息，提供新课研究材料，使枯燥、抽象的数学一下子变得生动、形象起来。 二、自主编题，主动探究1 、学生自由选数比较师：请你选自己喜欢的两种商品，比一比，谁贵谁便宜？可不可以用“（）○（）”的形式在学习单上写一写？生：我是选电视

3、机和洗衣机比，电视机贵，洗衣机便宜师：同意吗？你是怎么知道的？生：因为 1350 ＞ 965 ，所以电视机比洗衣机贵。生：我是选饮水机和电冰箱比，因为 1230 ＜ 2150 元，所以饮水机便宜，电冰箱贵。师：说给同桌听听，可以吗？ 2 、呈现学生反馈材料师：小朋友们真不错！老师把你们刚才比的这些式子整理了下，收集在大屏幕上，看一看，你有没有补充？（电脑出示以下无规律的式子）① 98 ＜ 1230 ⑥ 2125 ＞ 965 965 ＜ 2150② 2125 ＞ 1350 ⑦ 1350 ＜ 2150 2150

4、 ＞ 2125③ 98 ＜ 2125 ⑧ 965 ＞ 98 1230 ＞ 965④ 1230 ＜ 2125 ⑨ 965 ＜ 1350 1230 ＜ 2150⑤ 1350 ＞ 1230 ⑩ 2150 ＞ 98 98 ＜ 1350[教师及时点拨，使学生从生活情境中及时地提炼出数学问题，培养了学生用数学眼光和数学方法思考问题的能力。]3 、学生自主分类师：如果给这十五道式子分分类，你认为可以怎么分？能不能用序号在学习单上自己分一分？生：我按“大于号一类、小于号一类”分的。生：我将 1 、 3 、 5 、 6 、 

5、7 、 11 、 13 、 15 分为一类，         2 、 4 、 6 、 8 、 10 、 12 、 14 分为一类。生：我将 1 、 3 、 6 、 8 、 9 、 10 、 11 、 13 、 15 这些位数相同的两个数分为一类。 4 、展示新课研究材料师：小朋友们都给这些式子分了类，真不简单！刚才这位小朋友把这些式子分成了“位数不同、位数相同”的两类（电脑出示）：位数不同 位数相同98 ＜ 1230 2125 ＞ 135098 ＜ 2125 1350 ＜ 2150965 ＜ 1350 12

6、30 ＜ 21252150 ＞ 98 1350 ＞ 12302125 ＞ 9651230 ＞ 965965 ＜ 2150 5 、探究规律，总结方法师：请大家仔细看一看、想一想：这些位数不同的两个数是怎么比的？位数相同的两个数又是怎么比的？（给予充分的时间让学生独立思考）师：小组可以讨论讨论（师生分小组讨论）师：位数不同的两个数是怎么比的？生：四位数比三位数大。师：你能举个例子吗？生：比如 965 是三位数， 1350 是四位数，所以 1350 大于 965 。师：为什么四位数比三位数要大呢？生：（急不可待）

7、因为四位数 1350 超过了 1000 ， 965 没有超过 1000 ，所以 1350 当然要比 965 大。生：我们认为三位数比两位大，四位数比两位数大。师：说得有道理吗？谁还想说说？生：我们小组发现位数多的数比位数少的数要大。师：小朋友们同意他们的说法吗？（生纷纷点头表示赞同）师：那五位数与四位数比，谁大？六位数与五位数比，谁大？生：位数多的数比位数少的数大。师：小朋友们真棒！自己找出了比较位数不同的两个数大小的好办法，那位数相同的两个数又应该怎么比呢？生：可以比千位。师：能举个例子吗？生：比如 12

8、30 ＜ 2150 ， 1230 千位上是 1 ， 2150 千位上是 2 ， 2000 多比 1000 多肯定要大。生：千位相同比百位，百位相同比十位。生（同组的马上补充）：比如像上面的 1350 ＞ 1230 ，千位上都是 1 ，就比百位， 300 比 200 大，所以 1350 大于 1230 。生：再比如 2150 ＞ 2125 ，千位、百位上的数都是一样，就比十位上的 5 和 2 ，十位上的数大的数就是