探索免疫系统discovery

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2、抗原和抗体.抗原:引起人体产生抗体的物质(如病原体等异物)叫做抗原(antigen).抗体:抵抗该病原体的特殊蛋白质,叫做抗体(antibody)....啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊

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4、啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊《探索免疫系统DiscoveryOfImmuneSystem》教学课例朝阳实验学校李艳导航图返回主页【适用版本和年级】【设计理念】【教材分析】【学情分析】【教学目标】【教学重难点】【媒体选择】【课前准备】【教学流程】【教学设计】【教学实录】【教学反思】【适用版本和年级】BookVersion人教课标版，八年级下册【设计理念】TeachingIdeas为了更加贴近生活，激发学生的学

5、习兴趣，更好地体现新课程标准所倡导的提高学生科学素养理念，将教材中原题目《免疫和计划免疫》易为《探索免疫系统》，以专题的形式与学生共同探讨,并努力实现信息技术与学科知识的整合，使学生在学习中眼看、耳听、口说、手脑并用，全面调动学生的多种感官，积极主动的参与到学习中，自主学习和交流讨论，提高学习效果。【教材分析】AnalysisForBook本节课位于人教版实验教材八年级下册第八单元《健康地生活》中第一章第二节《免疫和计划免疫》，在学生对传染病及预防的相关知识初步了解后，通过本节课的学习帮助学生掌握有关人体免疫及计划免疫的知识

6、，树立积极向上的健康生活态度，本节内容涉及到的概念多，名词多，又比较抽象，学生不容易理解。【学情分析】AnalysisForStudents22初步掌握关于常见传染病的知识，课前反馈看出学生对理解人体的二、三道防线稍困难，需要特别说明的是：他们是双语实验班学生，在双语课堂中学习近两年，基本能适用“双语过渡”模式，个性张扬。【教学目标】TeachingAims1.通过描述人体免疫系统的功能，使学生认识到提高人体免疫力的重要性，培养学生珍爱生命的情感。2.通过了解人体三道防线的知识，培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力，以

7、及团结协作的精神。3.通过双语教学模式，提升学生的综合素质。【教学重点】MainPoints有关人体三道防线的知识。【教学难点】DifficultPoints人体第二、三道防线知识。【媒体选择】MediaSelection以Authorware为平台制作课件，用Flash动画模拟展示人体三道防线的作用，导入视频资料，并借助互联网中强大的信息量引导学生自主合作学习，在信息技术与学科知识的整合中拓宽学生的视野，解决本课的难点，所以选择在多媒体教室完成本课的教学任务。【课前准备】TeachingPreparation教师：以Aut

8、horware为平台制作课件（用FLASH动画模拟展示人体三道防线的作用22；用世界地理频道中的视频资料《病毒》片段展示人经常感冒的原因；用《钟南山讲话片段》的视频资料展示人体提高免疫力的途径；准备探究实验中的亮粉等材料；为学生提供资源及自身利用生物资源网、医学网等收集现代医学领域与免疫系