《我是计算小能手》教案

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1、《我是计算小能手》教案复习内容：小学数学第四册（苏教版）有关的计算。复习目的：1、使学生熟练掌握第四册有关的计算：有余数的除法、三位数的加、减法，两位数乘一位数的计算方法。2、加强估算，进一步培养学生估算的意识和应用能力。3、学生经历自主归纳、总结，提高学生计算的速度和准确率。对本册的有关计算有系统的认识。复习教具：口算卡等复习过程：一、各种形式的口算训练（1）（开火车）  370-170   110+780  6×7    400-300  500+60（2）（我问你答） 40×5     90×8   4×12    60×7   9×50（3）（抢答）    90+60 

2、    660-60  200+800  30×3   32÷8（4）（口算比赛30秒）35-24    43-22     480-320  360-210   400-30070+300  800+80    670-70   600+400   450+5024÷6   33÷8     43÷7    45÷9     6×676÷9   68÷7     41÷5    33÷9     83÷9二、本学期学过哪些计算？1、有余数的除法，你能举个例子吗？在计算有余数的除法时，你留下最深的印象是什么？你想告诉大家要注意什么？在实际生活中，哪些地方用到有余数的除法？（例子

3、略）意在引导学生归纳有余数除法的算法，注意余数比除数小，以及在实际生活中“进一法”和“去尾法”实际应用。2、复习乘法：①由学生举例子引入，先估一估积在哪两个数之间？再计算比较。②由学生出题考考大家（三道）结合实例说说你是怎么样算的。③学生总结计算时说注意的地方。3、复习加减法：提供信息自行车    电风扇    微波炉    录音机   一套运动装     伞205元     199元    598元     308元     195元       28元你能提出哪些用数学解决的问题，根据学生回答的进行分类。用加法计算                      用减法计算问题（

4、略）                      问题（略）根据提出的问题，选一道题进行解答估一估要用多少元？你是怎么估的？师：要知道准确用多少钱？该怎么办？进行计算，你动笔算一算，跟估算比一比。师：你有什么好方法能保证检查你计算是否正确？引出验算（通过这道题，系统复习加、减法的估算、笔算、验算）三，我是计算小能手499+197≈    305+505≈      395-98≈     798-305≈  45÷7        454+434        745-525      503-258487+236      28+122+371     700-447     

5、 1000-48244×2        8×11           58×7       65×6四、总结并布置作业。（略）