女大学生恋爱心理专题

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1、女大学生恋爱心理专题讲座2005.3.16姑娘们：晚上好！很高兴能有这么一个夜晚和年轻的你们一起聊聊关于恋爱的话题。首先申明我不是一个恋爱专家，但我曾经和你们一样年轻过、憧憬过、失意过，希望我能是你们的朋友，能给你们一些帮助和启发。爱情是人生的一大课题，由于大学生已进入恋爱的年龄阶段，因此恋爱也是大学生不可回避的一个重要问题。目前，大学生恋爱现象已遍布各个年级。根据部分高校男女生抽样调查结果，正在谈恋爱或准备谈恋爱的人，一年级为15%，二年级为18%，三年级为22%，四年级为45%。但现实生活中，不少大学生的心理还未成熟到深刻理解恋爱的意义。处于青年中后期的大学生

2、，由于性的发育成熟，以及性意识的萌芽，对异性产生了极大的好感和兴趣，并且渴望与异性进行交往，同时，社会上的各种媒体对恋爱等情感的描绘等给大学生提供了榜样，因而使大学生的心理逐渐埋下了一颗具有强大生命力的爱情种子。一、爱情是什么爱情是人类永恒的主题。1．理想型：爱情就是杰克和罗丝所演的《泰坦尼克号》　爱情是荒漠中的绿洲，是心灵的及时雨。　爱情就是巧克力加上玫瑰花。2．现实型：爱情就是由幸福和痛苦反复替换的人生体验。3．批判型：爱情就是两个寂寞的男女互相欺骗的游戏。柏拉图说,两颗心灵很孤独，彼此需要慰藉，就叫做爱情。这个说法很实在，正在于它很肤浅，从现象到现象，并不溯

3、其本源。弗洛伊德说，因为原始的性本能、性冲动，人们必须反反复复地重演亚当和夏娃的"原罪"，这样就有了爱情。这个说话也有理，却难于为向往崇高的人类心灵所接受。也许对于爱情，最模糊的解释才是合理的。其实，性本能是一个层次；心灵慰藉又是一个层次；将前二者加起来赋予文化的含义，崇高化和神圣化，又是一个层次。于是作为人的爱情就复杂化了，动物的爱情只有第一个层次，没有后两个层次。人的爱情，是这三个层次的总和。4．理论型：爱情是男女基于一定客观物质条件和共同的理想，在各自内心形成的相互间最真挚的爱慕，并渴望对方成为自己终身伴侣的最强烈、专一的和稳定的感情，它由性、理想和责任三部

4、分组成。爱情是人类特有的美好情感。一、大学生恋爱心理特征1．注意恋爱过程，轻视恋爱结果。现代大学生流传着一句顺口溜“不求天长地久，只求曾经拥有”。一些大学生把恋爱当作一种感情体验及时行乐，寻求刺激，满足精神享受；一些大学生为了充实课余生活，排除寂寞，填补空虚，把恋爱当作一种消遣文化。这种行为实质是只强调爱的权利，而否认了爱的责任。2．主观学业第一，客观爱情至上。在对待学业与爱情的关系上，43.6％认为“学业高于爱情”；6.8％认为“爱情高于学业”。调查结果说明绝大多数的大学生能够正确看待学业与爱情的关系，但是这只是主观上的良好愿望而已。许多实践经验表明，更多的是一

5、旦坠入情网就不能自拔，强烈的感情冲击一切。很多大学生在不知不觉种变得“儿女情长，英雄气短”，成就事业的热情一天天冷却，爱情逐渐成为生活的唯一追求。3．恋爱观念开放，传统道德淡化。随着时代的发展，当今大学生恋爱观念日益开放，传统道德逐渐淡化。在回答“你认为爱人只能一个，情人可以多个”时，认为有一定道理的或认为正确的男生达到40.8％，女生22.91％。在回答婚前性行为的看法时，有34％的学生不反对婚前性行为，17％赞成，9％无所谓，只要顺其自然。虽然中国传统文化及伦理道德对大学生影响较深，但大学生的恋爱观逐渐变得开放起来。4.失恋态度宽容，承受能力较弱。不成恋人成朋

6、友49％，发奋学习驱散失恋痛苦36.5％，找新的对象抚平创伤10.6％，报复对方2.4％，悲观厌世1.6％，感情挫折后出现一个时期的心理阴暗期是正常的。对自己和对方都采取宽容的态度，尊重对方的选择，但仍有一部分学生摆脱不了感情危机，有的失去信心，放弃对爱情的追求。因失恋，失志、失德者，虽属少数，但影响很大。大学生的恋爱动机：1.性爱的好奇心理:由生理发育成熟导致的性冲动与性亲近要求的产生而形成。2.急于求成的占有心理:与高校聚集着才华、风度、美貌于一身的特殊人群氛围直接相关。有些男大学生固执地认为：毕业后还没有男朋友的女孩都是别人挑剩下的。3.依赖心理:由独生子女

7、的孤独感和习惯了他人的呵护与关爱所致，属于“情感寄托型”的恋爱动机，缺乏独立意识和自立能力，易受挫。4.补偿心理:由功利型的恋爱动机所引发，即希望在所爱的人那儿获得社会地位、经济等方面的补偿。5.游戏人生心理:其恋爱动机是满足与异性交往的欲望，寻求刺激、填补精神上的空虚，甚至发生了婚前性行为，他们见一个爱一个，玩儿一个丢一个，完全是一种游离于婚姻之外的享受和消费。　　大学生这个特殊社会群体，今后的生活还会动荡，毕业分配和就业还是个未知数，即使获得了真爱，毕业后也有可能天各一方。因此，大学生们“不求天长地久，只在乎曾经拥有”等恋爱心态也是很自然的事。三、女大学生恋爱

8、心理特点1