职业教育视域下的高职语文教学创新改革研究

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1、职业教育视域下的高职语文教学创新改革研究熊细滚九江职业大学摘要：在职业教育视域下，高职语文教学活动需要与其他院校的语文教学活动体现出差异性，这要求高职语文教师能够围绕高职人才培养目标，以提升学生职业能力与岗位能力为出发点，在语文教学方法、教学内容等方面做出创新。本文论述了语文学科在职业教育中的地位，以实现高职语文教学与专业学科教育的良好对接为出发点，对嵌入式教学模式及其运用策略进行了研究与探讨。关键词：职业教育;高职院校;语文教育;创新策略;作者简介：熊细滚（1973—），男，江西庐山人，九江职业大学教授，研究方向:语文教育。收稿日期：20

2、17-9-14ResearchontheInnovationofChineseTeachinginHigherVocationalCollegesfromthePerspectiveofVocationalEducationXWNGXi-GunJiuJiangVocationUniversity;Abstract：Thevocationaleducationunderthehorizon,thehighervocationallanguageteachingactivitiesneedtoreflectonbusinessoftheoppo

3、sitesextoothercollegesanduniversitiesofChineseteachingactivities,whichrequireshighervocationallanguageteachercanrevolvearoundthetalentstraininggoalofhighervocationalandtoenhancethestudents’vocationalabilityandpostabilityasthestartingpoint,inthelanguageteachingmethods,teach

4、ingcontentstomakeinnovation.Thispaperdiscussesthelanguagedisciplineinthestatusofvocationaleducation,inordertorealizehighervocationalChineseteachinggooddockingasthestartingpointofeducation,andprofessionaldisciplinesofembeddedteachingmodelandstrategyresearchanddiscussesitsap

5、plication.Keyword：professionaleducation;highervocationalcolleges;Chineseeducation;innovationstrategy;Received：2017-9-14高职教育以培养具有较高专业素养的应用型人才为目标，在这一目标的指导下，如果高职语文教学忽略学生职业能力与岗位能力的培养与提升，则会与高职院校教学体系产牛.脱节现象，继而导致学牛.对高职语文教学欠缺重视与兴趣，这对于学生综合素养的全面发展与持续提升产生着不容忽视的制约作用。在此背景下，重视语文教学与专业教学的

6、对接，推动学生语文素养与专业素养的协同发展，对于高职院校人冰培养目标的实现具有重要的现实意义。一、语文学科在职业教育中的地位（一）语文学科的基础性。在我国教育体系屮，语文学科的主要任务为母语教育，主要内容为语言教学、语感锻炼与思维培养，主要目标在于提升学生的文字能力、阅读能力、口语交际能力以及写作能力。由此可见，语文学科是确保学生具备良好语言交际能力与思想表达能力的重要基础，而也只有在学生具备良好的语文素养基础之上，学生才能够顺利的开展交际、生活与学习。由此可见，语文是教育体系中的基础学科，是高职教学屮的基础课程。（二）语文学科的服务性。一

7、方面，在职业教育工作中，语文学科所具有的基础性决定了语文学科也具有服务性，即任何文化的传播都需要依赖于语言，而语文学科教育则是引导学生掌握语言、运用语言的教育，这种教育是开展其他学科教育过程中不可或缺的工具;另一方面，为社会培养更多优秀的应用型人才，是高职教育的重要任务，因此，专业教育是职业教育的重点。为了能够提升职业教育水平与质量，语文学科教育需要重视学生语文素养的发展，为学生专业能力的终身发展与全面发展提供服务。（三）语文学科与专业学科之间的关系。职业教育需要重视培养与社会发展需求相适应、具有较高职业素养的服务型人才,这些人冰的培养，要

8、求职业教育能够将能力本位作为教育指导思想，并以社会经济发展中的人才需求为导向开展课程设罝与课堂开发。由此可见，在职业教育中，语文教学有必要将提升专业人才培养质量为重要出发点之一，