以就业为导向的生物工程专业人才需求分析——以山西大同大学为例

《以就业为导向的生物工程专业人才需求分析——以山西大同大学为例》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、以就业为导向的生物工程专业人才需求分析以山西大同大学为例谢丽君李婷婷山西大同大学生命科学学院生物科技与人类文明进步息息相关，生物工程被认为是21世纪科学技术的核心,然而，近几年生物工程专业的就业形势却不容乐观。本文以山西大同毕业生物工程专业为例，针对该专业毕业生的就业情况，分析就业形势和就业过程中突显的一些问题，提出促进生物工程专业毕业生就业工作的建议。关键词：生物工程;就业;毕业生;AnalysisandDiscussionofEmploymentOrientedDemandforBiologicalEngine

2、eringCollegeStudentsIntheCaseofShanxiDatongUniversityXieLi-junLiTing-tingSchoolofLifeScience，ShanxiDatongUniversity:Abstract：Biologicalengineeringisanewsubjectandapillarindustryintwenty-firstCentury.However,theemploymentsituationofBiologicalengineeringmajorsis

3、notoptimistic.ThispapertakesShanxiDatongUniversitybiologicalengineeringasanexample,accordingtotheemploymentsituationofthestudents,analyzingsomeproblemsofthecurrentemploymentsituation,putforwardtheimprovementofbiologicalengineeringgraduatesemploymentadvice.Keyw

4、ord：BiologicalEngineering;Employment;Collegestudents;1999年，我国高校开始实行大规模扩招，高等教育从此由精英化向大众化转变，随之而来的是大学生就业难成为我国发展进程中的一大顽疾。在我国高校实施扩招的这十几年期间，高校录取率一度大幅超过国民经济的增长速度，高校毕业生人数极速增长，就业市场的需求量有限，必然会导致激烈的竞争。在2017年的“两会”上，从李克强总理的政府工作报告来看，毕业生就业依然是“两会”上的热门焦点。据教育部数据，2017年高校毕业生人数将达到7

5、95万人，而对严峻的就业形势，让学生在就业市场上占据更多份额、获得更大的青睐和成功的机会具有重要意义。当前，生物技术正引领着新一轮的科技革命，面对环境、资源和健康等重人问题,生物技术产业将改变各国经济发展模式和人们社会生活方式，并引发新一轮世界经济格局调整，因此，该领域需要大批高端生物技术专业人冰。在我国，生物技术的发展水平还处于产业化初期，如生物技术研宄、产品研发及技术人员等方面，与发达国家水平还有很大差距。目前，人才的严重短缺已成为制约中国生物产业发展的瓶颈，我国生物产业的发展需要大量的高级技术人才，所以在很长

6、一段时期内，生物技术专业人才有很大就业空间。表12013—2017届生物工程专业毕业生升学就业情况统计表有报道称，二十一世纪是生物学的世纪，生物学的发展前景相当广阔。然而，近几年生物工程专业屡次成为红牌专业。在本文屮，以山西大同大学生物工程专业毕业生的就业情况为例，分析该专业毕业生的就业特点和就业过程中突显的问题，提山改进生物工程专业毕业生就业工作的建议。1生物工程专业毕业生就业形势生物工程的研宄方向是基因工程、遗传工程、蛋白质工程、酶工程、细胞工程和发酵工程，应用范围涉及工、医、农、环境保护等部门。生物工程专业教

7、学主要针对基因工程、遗传工程、微生物技术以及现代生物化学分析分离技术。生物工程的涉及范围较广，如农业、工业、医学、药物学、能源、环保、冶金和化工原料等，跨专业学科较多，所以生物工程专业毕业生的就业范围比较大，如医药上生、食品轻工、农牧渔业、能源、化学、冶金、环境保护等。生物工程专业的毕业生主要有以下儿个就业方向。（1）进入科研院所从事科研工作。从事研究工作对学历要求较高，科研带头人基木要求学位，薪资待遇也相对较高，从事研究方面工作的本科和研究生就业机会也不错，总体就业趋势是学历与薪资成正比递增。（2）进入企事业单位

8、成为研发技术人员。对于毕业后想进入科研单位从事研发工作的学生来说，需要在上学期间，不仅有扎实的专业理论知识，还需要掌握熟练的实验技能，培养自己独立设计实验的能力。（3）进入学校成为生物老师。该专业木科毕业生多为非师范专业，可在取得教师资格证后，应聘初中和高中学校的生物老师。由于在中学的考试中，生物课属于考试科目，所以生物工程专业毕业生毕业后从事生物教师工作也