高师学生教学设计能力培养模式研究

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1、编号：_______二级学科名称教学论高等学校优秀青年人才基金项目申请书申请者：胡连峰项目名称：高师学生教学设计能力培养模式的研究所在单位：合肥师范学院申请日期：2008年8月27日二〇〇八年制15填写说明一、申请书各项内容必须实事求是，逐项认真填写，表达要明确、严谨，字迹要清楚易辨。二、学科名称必须按照“国家标准GB/T13745-92《学科分类与代码》的二级学科名称填写，封面编号由省教育厅填写。三、项目名称要确切反映申请项目的内容，字数最多不超过24个汉字。四、申请书须A4双面打印一式二份。五、申

2、请书除“简表”外，各栏填写不下时，请自行加页。六、如不能按规定填写，以形式审查不合格处理。15一、简表申请者姓名胡连峰性别男民族汉出生日期1980年7月10日专业技术职务讲师行政职务无研究专长教学设计最后学历研究生最后学位硕士从事专业教育学工作单位名称合肥师范学院联系电话0551-5259365通讯地址安徽省合肥市金寨路327号合肥师范学院邮政编码230061研究项目名称高师学生教学设计能力培养模式的研究研究类型A、基础B、应用C、开发B学科名称教学论相关学科教育技术学、计算机软件应用研究起止年月20

3、08年9月至2011年3月主要参加者姓名性别年龄专业职务研究专长学位工作单位工作分工郭玉堂男46副教授计算机网络技术在读博士合肥师范学院指导教师吴秋芬女45副教授教育基本理论学士合肥师范学院成员论文撰写吴道义男28讲师美术教育学士合肥师范学院成员设计问卷谢超女27助教信息化教育硕士合肥师范学院成员论文撰写贾璐女27助教教师教育硕士合肥师范学院成员数据分析夏娟女27助教计算机辅助教育学士合肥师范学院成员问卷调查杨金涛男39中教一级信息技术教学学士临泉县长官中学成员问卷调查胡学峰男36中教二级语文教学大专

4、阜阳市颍州职高成员问卷调查项目申请经费（单位：万元）0.74万元15二、申请者学习、进修与工作简历类别起迄时间单位毕业论文题目导师学历(本科及以上)2001.9--2004.7中国科技大学培训课程开发模式的研究与实践吴敏1997.9--2001.7安徽师范大学网络远程教育效果评价研究汪四清进修起迄时间单位进修内容成绩近3年承担的教学科研工作及成果1.教学工作（1）校内授课①2006年至今，合肥师范学院本专科学生，主讲《信息技术基础》、《教育技术学》、《教学系统设计》、《现代教育技术（课件）》、《平面图

5、像处理》等课程。②2006年至今，安徽省高（完）中校长第30、31、32期任职资格班，主讲《计算机应用技术》。③2006年至今，安徽省高（完）中校长第8、9期提高培训班、安徽省教育行政干部第5、7期现代教育理论培训班，主讲《信息化教学设计》。（2）社会讲学①2005年8月，安徽省中小学骨干教师省级培训（音乐、美术通识班），主讲《多媒体课件制作》。②2006年7月，安徽省亳州市中小学骨干教师培训，主讲《信息技术基础》。③2007年5月，安徽省亳州市中小学骨干教师培训，主讲《多媒体课件制作》。④2007年

6、10月，合肥学院合肥市“十一五”第2期中小学校长提高班，主讲《信息化教学设计》。⑤2008年7月，合肥学院合肥市中小学校长08年任职资格班（Ⅱ阶段），主讲《现代教育技术》。⑥2008年7月—8月，安徽省中小学骨干教师教育技术能力省级培训班（太和、阜阳、界首、临泉），主讲《教学设计》、《教育资源的获取与应用》、《信息技术与课程整合》等模块。152.科研工作（1）主持的课题①安徽省高校青年教师资助计划项目：《中学边缘化学生心理健康教育的研究与实践》，2006jqw119，（已结题）。②安徽省教育科学规划课

7、题：《成人教育模式的研究与实践》，JG06028。③安徽省教育科学规划课题：《实用型多媒体课件制作研究》，JG06184，（第二主持人）。④安徽合肥师范学院教研项目：《高校以学为中心教学设计模式的研究与实践》，JYY2006008。（2）参与的课题①2007年度安徽省高等学校省级本科精品课程：《课程与教学论》，（第三参与者）。3.主要研究成果（第一作者）①浅议信息化教学设计，《安徽教育学院学报》，2005年第6期。②中小学心理健康网站建设原则刍议，《安徽教育学院学报》，2006年第6期。③系统化培训课

8、程开发模式研究，《中国职业技术教育》，2005年第12期。（全国中文核心期刊）④成人学习新特征分析，《成人教育》，2007年第9期。（全国中文核心期刊）15三、项目立论依据项目研究的目的、意义、国内外研究现状以及研究成果的预计应用去向1.研究的目的与意义原国务院副总理李岚清曾指出，“高质量的基础教育需要高素质的教师队伍，高素质的教师队伍要靠高水平的师范教育来培养和培训”（1991）。高师院校担负着培养未来教师、为基础教育输送合格教育工作者的重任。要实现高