安徽省泗县双语中学高二上学期第二次月考（物理）

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1、泗县双语中学—第一学期第二次月考高二物理试题（时间90分钟，满分100分）第I卷一、单项选择题（共4×12=48分）1．一个物体在恒力F作用下，分别在光滑地面和粗糙地面上前进相同的位移，拉力做功分别是w1和w2，下列说法中正确的是（）A．w1>w2B．w1

2、悬于O点。现将小球拉至水平位置，然后释放，不计阻力。小球下落到最低点的过程中，下列表述正确的是（）A．小球的机械能守恒B．小球所受的合力不变C．小球的动能不断减小D．小球的重力势能增加4．设飞机在飞行中所受空气阻力与它的速度的平方成正比，当飞机以速度v水平匀速飞行时，发动机的功率为P，若飞机以速度3v匀速水平飞行时，发动机的功率为()A．3PB．9PC．18PD．27P5.关于摩擦起电和感应起电说法正确的是（）A.摩擦起电是因为电荷的转移，感应起电是因为产生了电荷B.摩擦起电是因为产生了电荷,感应起电是因为电荷

3、的转移C.不论摩擦起电还是感应起电都是因为电荷的转移D.以上说法都不正确6．电场强度的定义式E＝F/q，下列说法正确的是：（）A、该定义式只适用于点电荷形成的电场B、F是试探电荷所受到的力，q是产生电场电荷的电荷量C、电场强度的方向与F的方向相同D、由该定义式可知，电场中某点电荷所受的电场力大小与该点场强的大小成正比7.下列说法中不正确的是（）A、只要有电荷存在，电荷周围就一定存在着电场B、电场是一种物质，它与其它物质一样，是不依赖我们的感觉而客观存在的东西C、电荷间相互作用是通过电场而产生，电场最基本的特征是

4、对处在它里面的电荷有力的作用D、电场是人为设想出来的，其实并不存在8.两个点电荷相距10cm，两点电荷间的静电力为F，如果两个点电荷之间的距离减少到5cm，此时它们之间的静电力为（）A．2FB．4FC．F/2D．F/49．如图将带有负电的绝缘棒，靠近两不带电的金属球，两球彼此接触且与地绝缘，下列能让两球带电的方法其中不正确的是（）A．先把两球分开再移走棒B．先移开棒再把两球分开C．使棒与A球瞬时接触再移走棒D．先把B球瞬时接地，再移走棒10.有A、B、C三个塑料小球，A和B，B和C，C和A间都是相互吸引的，如果

5、A带正电，则正确的是()(A)B、C球均带负电(B)B球带负电，C球带正电(C)B、C球中必有一个带负电，而另一个不带电(D)B、C球都不带电11.关于电场强度的下列叙述中，正确的是（）A、电场强度只能反映电场的强弱B、E=F/q对任何电场都是适用的，它表明电场中某一点的电场强度与放在该点的检验电荷的电量成反比C、对于某电场中的一固定点，试探电荷在该点所受电场力与试探电量的比值是定值D、电场强度是矢量，他的方向就是试探电荷在该点所受电场力的方向12.法拉第首先提出用电场线形象生动地描绘电场，图为点电荷a、b所形

6、成电场的电场线分布图，以下几种说法正确的是（）A．a、b为同种电荷，a带电量大于b带电量B．a、b为同种电荷，a带电量小于b带电量C．a、b为异种电荷，a带电量大于b带电量D．a、b为异种电荷，a带电量小于b带电量二、实验题（填空6×1=6分，选择题3×2=6分，共12分）1．如图所示，在用橡皮筋拉动小车的装置来探究做功与物体速度变化的关系的活动中，小车的应保持不变；实验中，将长滑板稍微倾斜的目的是，对倾斜角度的要求是，小车无橡皮筋拉时恰能在滑板上；在设计本实验时，选择橡皮筋来拉动小车做功，是因为橡皮筋的拉力对

7、小车做的功与橡皮筋的有关；因此实验时，小车每次要被拉到（不同、同一）位置松手；改变橡皮筋弹力做功的办法是靠增加系在小车上的相同橡皮筋的。2．为了计算因橡皮筋做功而使小车获得的速度，在某次实验中某同学得到了如图所示的一条纸带，在A、B、C、D、E五个计数点中应该选用哪个点的速度才符合要求（）A．B点B．C点C．D点D．E点3．关于探究功与物体速度变化的关系的实验，下列叙述不正确的是（）A．可不必算出橡皮筋每次对小车做功的具体数值B．实验时，橡皮筋每次拉伸的长度必须保持一致C．将放小车的长木板倾斜的目的是让小车松手

8、后运动得更快些D．要使橡皮筋对小车做不同的功是靠改变并系在小车上的橡皮筋的根数来达到的4．要求出每次拉力所做的功，直接去测量拉力是很困难的，巧妙地避开这个困难的方法是：只需要测出每次实验时拉力对小车做的功，是第一次实验时拉力做功的多少倍就可以了。据此，如下操作可行的是（）A．每次用同样的力拉小车，让小车通过的距离依次为、2、3……那么拉力每次对小车做的功就分别是、2、3……B．让小车通