高三理综生物能力测试模拟试题

高三理综生物能力测试模拟试题

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1、高三理综生物能力测试模拟试题本试卷分第一部分(选择题)和第二部分(非选择题)满分300分,考试时间150分钟。第一部分(选择题126分)一、选择题(本题包括13小题。每小题只有一个选项符合题意)1.根据下图作出的如下判断中,正确的有()①可以代表原核生物、细菌、乳酸菌和蓝藻关系的是甲图②能体现酶、蛋白质和激素关系的是乙图③若丙图中a表示抗原决定簇、b表示吞噬细胞和T细胞,c为B细胞,则该过程为细胞免疫的反应阶段④若丙图中a表示下丘脑、b表示垂体,c为甲状腺,则c分泌物增加,有可能抑制物质d、e的分泌A.1个B.2个C

2、.3个D.4个2.一个精原细胞内含有两对同源染色体,染色体上的DNA全部用15N进行了标记,该细胞进行减数分裂(DNA复制所用原料均不含15N)形成四个精子,其中一个精子和一个不含15N的卵细胞受精形成一个受精卵,该受精卵连续进行两次有丝分裂,形成的四个子细胞中有含15N标记的是有几个?()A.只有1个B.2个C.4个D.无法确定3.植物的抗逆性指植物在不利环境条件下表现出的抗寒、抗冻、抗盐、抗病虫害等性状。某研究人员偶然发现了一株抗寒性能优良的油菜植株,此植株在培育抗寒新品种的研究中具有很高的利用价值。下列与此有关

3、的叙述中不合理的是()A.通过研究该植株细胞膜的结构和功能,可探索作物的抗寒机理B.通过基因工程技术有可能将该植株的抗寒基因转移到其它物种C.通过与非抗寒油菜品种杂交,其F1将表现出较强的抗寒性D.通过组织培养技术,可大量生产抗寒性能优良的油菜人工种子4.血糖的平衡对于保证人体各种组织和器官的能量供应,、保持人体的健康,有着非常重要的意义。下列说法中不正确的是()A.图中①是胰岛B细胞,②是胰岛A细胞,③是肾上腺B.③所分泌的物质⑥和②所分泌的物质⑤在功能上是协同作用C.血糖平衡的调节方式是神经调节和体液调节D.②所

4、分泌的物质⑤增加会抑制①分泌物质④5.下图是生态系统能量流动的图解,对此图解的理解有误差的是A.一段时间内,若B种群数量增加,则A种群数量下降,D种群数量增加B.若M表示各营养级所含的能量,当MA<5MB时,生态系统将会崩溃C.B摄入的能量即为B的同化量D.四种生物中所含的能量归根到底来自于A通过光合作用固定的太阳能30.(某农场欲进行水培法生产蔬菜,请你帮助他们进行相关实验探究及分析:A图B图0Mg2+浓度时间时间0Mg2+浓度取两株生长状况相似、长势良好的番茄植株,在下图甲、乙装置中用相同的完全培养液进行水培法实

5、验。定时测定甲、乙装置中水培液Mg2+浓度变化,并分别绘出相应曲线图A、B。请你帮助他们进行分析,并进行有关的实验探究:(1)分析曲线图A、B变化的原因。(2)参照上述装置图,设计实验步骤,验证植物吸收Mg2+的方式,并写出相应的试验结果和结论。(3)用缺镁完全培养液取代甲装置中的水培液,一段时间后,原来长势良好的番茄植株下部叶片开始变黄,分析其原因。(4)综合上述实验探究,简要说明水培法生产蔬菜应注意解决的主要问题。31.(22分)下面是一所学校生物科技活动小组关于“调查人群中某些性状的遗传”课题的研究方案。请分析

6、该研究方案并回答有关问题。Ⅰ课题名称:人群中××性状的调查。Ⅱ研究目的:了解人群中某些性状的遗传方式。Ⅲ研究内容:人群中的××性状。Ⅳ材料用具:人类有关性状的调查记录表、各级汇总表、铅笔等。Ⅴ研究过程:把调查表发给若干个班级的同学,把各自家庭成员的××性状记录在调查表中,然后汇总统计。Ⅵ调查结果分析。请分析设计研究方案及调查过程中遇到的有关问题:(1)①人群中的性状很多,在下列4种性状中,你认为不宜选择项进行遗传方式的分析,理由是。A.是否卷舌   B.身高    C.ABO血型   D.红绿色盲②指出下面有关“家庭

7、成员血友病调查表”设计中的不妥之处:。家庭成员血友病调查表性状祖父祖母外祖父外祖母父亲母亲兄弟姐妹本人A1A2A3B1B2B3血友病有无填表说明:请在上表中亲属的相应性状的空格中打上“√”(2)下表是关于单眼皮和双眼皮遗传情况的统计结果。据表回答下列问题:组别婚配方式调查家庭数子女父母单眼皮双眼皮单眼皮双眼皮一单眼皮单眼皮35170230二双眼皮单眼皮300361227599三单眼皮双眼皮10024281933四双眼皮双眼皮22031982587①根据表中哪组调查结果,可直接判断该性状的显隐性,并说明理由。。②第二组

8、调查家庭中,父亲的基因型可能是(相应基因用A、a表示)。(3)调查中发现某男子患一种严重遗传病。该男子的祖父、祖母、父亲都患此病,他的两位姑姑也有一位患此病,这位患病姑姑又生了一个患病的女儿,其他家族成员都正常。ⅠⅡⅢ①请根据该男子及其相关的家族成员的情况,在下图方框中绘制出遗传系谱图,并标出该男子及其直系亲属的基因型。(相应基因用A或a表示)

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