高考生物生物的进化二轮复习

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1、生物的进化一、选择题1.(广东生物26)《物种起源》出版有150年，但依然深深影响着现代科学研究，达尔文(多选)A.提出了适者生存，不适者被淘汰的观点B.提出了用进废退的理论C.认为种群是生物进化的基本单位D.认识到变异广泛存在并能遗传给后代2．(江苏生物图是物种形成的一种模式。物种a因为地理障碍分隔为两个种群a1和a2，经过漫长的进化，分别形成新物种b和c。在此进程中的某一时刻，a1种群的部分群体越过障碍外迁与a2同域分布，向d方向进化。下列有关叙述正确的是A.b和d存在地理隔离，故一定存在生殖隔离B.c和d不存在地理隔离，可能存在生殖隔离C.a1中的外迁群体与当时留居群体的基因频率相同，

2、则b和d是同一物种D.a1中的外迁群体与当时a2种群的基因频率不同，则c和d是不同物种3．(上海生命科学27)甲型N1H1流感病毒能在宿主细胞内繁殖，其主要原因是该病毒A.基因组变异过快B.基因复制和表达过程过于简单C.基因和蛋白质的结构与宿主的相似性很高D.利用宿主细胞的酶完成基因复制和表达4．(上海生命科学32)某小岛上原有果蝇0只，其中基因型VV、Vv和vv的果蝇分别占15%、55%和30%。若此时从岛外入侵了只基因型为VV的果蝇，且所有果蝇均随机交配，则F1代中V的基因频率约是A.43%B.48%C.52%D.57%5．(山东理综5)下列与生物进化相关的描述，正确的是A.进化总是由突

3、变引起的B.进化时基因频率总是变化的C.变异件个体总是适应环境的D.进化改变的是个体而不是群体6．(江苏生物11)某植物种群中，AA个体占16%，aa个体占36%，该种群随机交配产生后代中AA个体百分比、A基因频率和自交产生的后代中AA个体百分比、A基因频率的变化依次为A.增大，不变；不变，不变B.不变，增大；增大，不变C.不变，不变；增大，不变D.不变，不变；不变，增大7．(广东生物23)普通栽培稻是由普通野生稻进化而来的，以下叙述正确的是(多选)A.普通野生稻在进化过程中丧失了部分遗传多样性B.普通野生稻的遗传变异决定了普通栽培稻的进化方向C.落粒性突变对普通野生稻有利，对普通栽培稻不利

4、D.普通野生稻含有抗病虫基因，是水稻育种的有用资源8．(广东生物14)右图表示生物多样性的三个不同层次，下列叙述正确的是A.图Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别表示遗传（基因）多样性、种群多样性和生态系统多样性B.图I说明基因重组导致多种等位基因的产生，从而形成遗传多样性C.图Ⅱ反映出生殖隔离的生物可以在同一个环境中相对稳定地共存D.图Ⅲ反映出的河流、森林和城市生态系统具有相同的小气候特点二、非选择题9．（上海生命科学34）（10分）回答下列有关生物进化的问题。（1）图1表示某小岛上蜥蜴进化的基本过程，X、Y、Z表示生物进化中的基本环节，X、Y分别是_______、_______。（2）该小岛上的蜥蜴原种由许多

5、个体组成，这些个体的总和称为_____，这是生物进化的_____。（3）小岛上能进行生殖的所有蜥蜴个体含有的全部基因，称为蜥蜴的________。（4）小岛上蜥蜴原种的脚趾逐渐出现两种性状，W代表蜥蜴脚趾的分趾基因；W代表联趾（趾间有蹼）基因。图2表示这两种性状比例变化的过程。1）由于蜥蜴过度繁殖，导致________加剧。2）小岛上食物短缺，联趾蜥蜴个体比例反而逐渐上升，其原因可能是________。3）图2所示的过程说明，自然环境的变化引起不同性状蜥蜴的比例发生变化，其本质是因为蜥蜴群体内的________发生了改变。（5）从生物多样性角度分析，图2所示群体中不同个体的存在反映了____

6、__多样性；若从分子水平检测这种多样性，可采用的简便技术是______。10．（上海生命科学41）（11分）桦尺蛾是一种栖息在密林中、白天停歇在树干上的昆虫，一般为浅色，它借助与环境相似的体色躲避鸟类天敌。在工业污染区，黑色桦尺蛾的数量有增多的趋势。为证实两种体色的桦尺蛾因环境不同而数量比例不同，进行了如下探究。请完成下列探究方案。（1）假设：。（2）实验步骤：1）选择工业污染区A和地区B；2）收集桦尺蛾，并在翅下用有色颜料分别标记黑色蛾和浅色蛾若干；3）；4）一段时间后用诱蛾灯诱捕，记录、统计结果。（3）实验结果：如表1。根据表内数据在右下空白处绘制A、B两地区不同体色蛾回收率的柱形图。表

7、1桦尺蛾释放数和回收数地区项目浅色蛾黑色蛾工业污染区A释放数400500回收数52150B释放数500600回收数6030（4）结论：。（5）分析与评论：1）人们观察到工业污染导致树皮变黑，从这个角度解释上述实验结果。2）已知桦尺蛾的体色由常染色体上一对等位基因控制。为了进一步探究桦尺蛾的黑色与浅色的显隐性关系，有人将一对黑色蛾与浅色蛾杂交，F1中黑色蛾与浅色蛾的数量比为1∶1。请利用F1的蛾，在此基础上设计