高考生物遗传方式与伴性遗传训练题

高考生物遗传方式与伴性遗传训练题

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1、《遗传方式和伴性遗传》训练题1.玉米正常植株叶片为绿色,患一种遗传病后植株的叶片具白色条斑,或为不能成活的白化苗。显微镜观察发现,白化苗和白色条斑处的叶肉细胞不含叶绿体。有人为了探索该病的遗传机理,用人工授粉的方法进行了如下两个实验。根据下列实验结果回答问题:(1)实验一重复该实验,后代的性状不出现一定的分离比。①实验结果显示,母本患条斑病时,该病通过方式遗传。②实验中后代不同性状的个体的比例是随机的,其原因是。(2)实验二表现型比例3∶1重复该实验,后代的性状分离比始终为3∶1。实验二结果显示,母本正常时,该

2、病的遗传受控制。2.下面为果蝇三个不同的的突变品系与野生型正反交的结果,试分析回答问题:组别正交反交①♀野生型×♂突变型a→野生型♀突变型a×♂野生型→野生型②♀野生型×♂突变型b→野生型♀突变型b×♂野生型→♀野生型、♂突变型b③♀野生型×♂突变型c→野生型♀突变型c×♂野生型→突变型c(1)①组的正交与反交结果相同,控制果蝇突变型a的基因位于染色体上,为性突变。(2)②组的正交与反交结果不相同,用遗传图解说明这一结果(基因用B、b表示)。(3)解释③组正交与反交不同的原因。3.龙葵叶绿体DNA上的一个正常基

3、因决定了植株对某除草剂表现敏感。它的突变基因则决定了植株对该除草剂表现抗药性。以敏感型龙葵(全部叶绿体含正常基因)为父本,以抗药型龙葵(全部叶绿体含突变基因)为母本进行杂交,所得F1植株将表现为()A.敏感型B.抗药型C.抗药型∶敏感型=3∶1D.抗药型∶敏感型=1∶14.甲性状和乙性状都为细胞质遗传。下列四种组合中,能说明这一结论的是①♀甲×♂乙→F1呈甲性状②♀甲×♂乙→F1呈乙性状③♀乙×♂甲→F1呈甲性状④♀乙×♂甲→F1呈乙性状A.①②B.③④C.①④D.A、B、C都对5.神经性肌肉衰弱症是线粒体基因

4、控制的遗传病,如图所示的遗传系谱中,若Ⅰ-1为患者(Ⅱ-3表现正常),图中患此病的个体是()A.Ⅱ-4、Ⅱ-5、Ⅲ-7B.Ⅱ-4、Ⅱ-5、Ⅲ-8C.Ⅱ-4、Ⅲ-7、Ⅲ-8D.Ⅱ-5、Ⅲ-7、Ⅲ-86.以下A、B两图分别是甲、乙两种遗传病在不同家族中的遗传系谱图,请分析回答:(1)甲遗传病的致病基因最可能位于人体细胞的中,这种遗传属于遗传。判断的依据是。(2)乙遗传病的致病基因最可能位于上,这种遗传属于遗传,判断的依据是。(3)某对夫妇中,妻子患有甲病,丈夫患有乙病,若第一胎生了一个儿子,则该儿子两病兼发的可能性

5、是。若第二胎生了一个女儿,则该女儿只患一种病的概率是。7.(·江苏卷,33)在自然人群中,有一种单基因(用A、a表示)遗传病的致病基因频率为1/10000,该遗传病在中老年阶段显现。一个调查小组对某一家族的这种遗传病所作的调查结果如图所示。请回答下列问题。(1)该遗传病不可能的遗传方式是。(2)该种遗传病最可能是遗传病。如果这种推理成立,推测Ⅳ-5的女儿的基因型。(3)若Ⅳ-3表现正常,那么该遗传病最可能是,则Ⅳ-5的女儿的基因型为。8.人的正常色觉(B)对红绿色盲(b)是显性,为伴性遗传;褐眼(A)对蓝眼(a

6、)是显性,为常染色体遗传。有一个蓝眼色觉正常的女子与一个褐眼色觉正常的男子婚配,生了一个蓝眼红绿色盲的男孩,这对夫妇生出蓝眼红绿色盲男孩的概率是__________。这对夫妇再生出一男孩患红绿色盲蓝眼的概率是________。9.人的X染色体和Y染色体大小、形态不完全相同,但存在着同源区(Ⅱ)和非同源区(Ⅰ、Ⅲ)(如图所示)。由此可以推测(  )A.Ⅱ片段上有控制男性性别决定的基因B.Ⅱ片段上某基因控制的遗传病,患病率与性别有关C.Ⅲ片段上某基因控制的遗传病,患者全为女性D.Ⅰ片段上某隐性基因控制的遗传病,女性

7、患病率高于男性10.已知果蝇的灰身与黑身是一对相对性状(显性基因用B表示,隐性基因用b表示);直毛与分叉毛是一对相对性状(显性基因用F表示,隐性基因用f表示)。两只亲代果蝇杂交,子代中雌蝇表现型比例及雄蝇表现型比例如图所示。请回答:(1)雄性亲本的一个精原细胞产生的精细胞的基因型是。(2)控制直毛与分叉毛的基因位于     上,判断的主要依据是。(3)若让子一代中灰身雄蝇与黑身雌蝇杂交,后代中黑身果蝇所占比例为   。子一代表现型为灰身直毛的雌蝇中,纯合子与杂合子的比例为     。(4)若实验室有纯合的直毛和

8、分叉毛雌、雄果蝇亲本,你能否通过一代杂交实验确定这对等位基因是位于常染色体上还是X染色体上?请说明推导过程。___________________________11.1.摩尔根从野生果蝇培养瓶中发现了一只白眼雄性个体。他将白眼♂与红眼♀杂交,F1全部表现为红眼。再让F1红眼果蝇相互交配,F2性别比为1∶1,红眼占3/4,但所有雌性全为红眼,白眼只限于雄性。为了解释这种现象,他提出了有

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