浅议网络技术在计算机专业教学中的应用

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1、浅议网络技术在计算机专业教学中的应用浅议网络技术在计算机专业教学中的应用介绍了网络技术在计算机专业中的应用优势和应用中出现的问题，最后介绍了网络技术在计算机专业教学中的应用模式。　　网络技术计算机专业应用　　随着网络技术的不断发展，计算机专业受到了人们的广泛重视，成为比较热门的学科之一。网络教学在计算机专业中的应用是非常重要的。作为一门比较有潜力的学科，计算机专业在社会的发展中呈现出了非常旺盛的生命力。在未来的人才竞争中，计算机技术的应用和操作是综合型人才必须具备的一个条件。在新的时期，对计算机专业人才的培养

2、非常重要。事实上，计算机网络教学具有非常强大的功能。　　1网络技术在计算机专业中应用优势　　网络教学主要是以计算机技术为载体，通过网络来获取知识的一种途径。在多媒体技术的网络环境下，教师通过多媒体教学的方式，把所要讲授的知识传达给学生。网络教学主要是以学生为教学的中心，要求学生由学习的被动者变为学习的主动者，教师可以根据学生的具体情况来指导和帮助学生学习。通过网络教学，教师把丰富的课堂知识生动的传达给学生。网络教学可以方便教师获取丰富的教学资源，网络的信息容量比较大，学生在网络资源库里面可以快速的获取到比较有

3、用的信息。给学生一种全新的体验，增加了学生的学习兴趣，提高了学生的学习积极性。信息资源的多样化也让学生动手操作的能力得到了提高。计算机专业主要是为社会培养专业性的计算机技术人才，在进行教学安排的时候需要以培养学生的实践能力为主要目标，开展理论知识的学习。在专业教学中，需要围绕计算机技术进行开展，在打下理论基础的前提下，培养学生解决问题的能力。不断拓宽学生的知识面，通过让学生了解计算机的发展概况，让他们领会到灵活学习的好处。由于网络教学是一种开放式的教学模式，学生在进行知识学习的时候不受时间和地点的限制，这种学

4、习方式可以让学生在网上进行交流，实现彼此之间的资源共享。通过教师教学方式的改进，运用多样化的教学手段，让学生积极主动探索有关问题，提高学生发现问题、思考问题、解决问题的能力。　　2网络技术在计算机专业应用中的问题　　随着计算机技术的不断发展，计算机专业也在接受着前所未有的考验，给计算机教学带来了一定的冲击。学生毕业走向社会以后，在学校学习到的专业知识可能已经落伍，工作之后接触到的可能是一个全新的软件或系统。而那些自学能力不强的学生，就可能在未来一段时期内被淘汰出局。教育技术的改革在不断推进，本文由.L.收集整

5、理传统的教学模式已经不再适应时代的发展，粉笔式的教学也即将被放弃。在高等院校教学中，兴建了很多多媒体教室，计算机专业的很多课程都在这种教室里完成。多媒体教学主要是采用教室讲解的方式进行。然而，通过对多数高校进行走访调查，很多教师在花费大量的时间和精力来制作教课软件之后，即使所做的课件图文并茂，传递很大的信息量，但是实际的授课效果却不是特别理想。主要的原因就是虽然在多媒体教学中，教学工具发生了改变，但是教学模式还是属于单向性的授课教学，学生很难参与进来，没有额昂他们的积极性发挥出来。这样就对学生的个性发展产生不

6、利的影响，而且学生在课堂上长时间盯着多媒体屏幕，会产生视觉疲劳，分散注意力。同时，吸引学生的可能只是变化多彩的多媒体课件，他们对于教学内容的记忆不是特别深刻。　　3网络技术在计算机专业教学的应用模式　　（1）讨论型教学模式。这种教学模式主要是建立在讲授的基础上，在学习功能上有所扩展，添加了学习功能，主要的一种方式就是BBS。学生在一些特定的地方发布有关学习的帖子。教师或者其他学生知道问题答案的可以在帖子上直接回复，通过这种形式进行交流。当然，学生同样可以使用聊天室的方式进行关于专业知识方面的讨论。　　（2）探

7、索性教学模式。探索性教学模式又是在上一个教学模式的基础上进行教学，在添加了问题库之后，问题库中要包含一些与课程相关的问题，可以要求学生就个别问题发表一下自己的看法。根据学生对问题回答的看法和情况作下记录，并且进行事后评价。探索性教学模式让学生处在一个积极主动的位置，激发他们的学习兴趣。当学生获取到有用的信息资源的时候，在问题库内实现资源共享。教师可以进行认真仔细的观察，教师给予适当的指导，之后把大家发现的一些常见问题进行分析总结。　　（3）协同型教学模式。与以上三种教学模式有所不同，协同型教学模式主要是建立在

8、协助学习的基础上，要求学生以小组的方式来参与这种学习方式，从而达到共同的学习目标。　　（4）建立激励学习机制，争取在有效的时间内获取学习效果的最大化。小组合作的主要是为了能够更好的达成学习目标。协同型教学模式主要不是在老师的讲授下获得的，主要是学生在特定的情况下，与他们一起，遇到不会的问题寻求他人的帮助，利用一些必要的资料获取到的。这种学习模式主要是为了突出学生在学习中的主体地位，学生知道自己的学习