高考数学复习好题精选 数学归纳法 理

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1、数学归纳法(理)题组一证明等式问题1.某个与正整数n有关的命题,如果当n=k(k∈N*,k≥1)时,该命题成立,则一定可推得当n=k+1时,该命题也成立,现已知n=5时,该命题不成立,则有(  )A.当n=4时,该命题成立B.当n=6时,该命题成立C.当n=4时,该命题不成立D.当n=6时,该命题不成立解析:因为当n=k(k∈N*,k≥1)时,该命题成立,则一定可推得当n=k+1时,该命题也成立,所以当n=5时,该命题不成立,则一定有n=4时,该命题不成立.答案:C2.已知f(n)=+++…+,则(

2、  )A.f(n)中共有n项,当n=2时,f(2)=+B.f(n)中共有n+1项,当n=2时,f(2)=++C.f(n)中共有n2-n项,当n=2时,f(2)=+D.f(n)中共有n2-n+1项,当n=2时,f(2)=++解析:项数为n2-(n-1)=n2-n+1.答案:D3.用数学归纳法证明1+2+3+…+n2=,则当n=k+1时左端应在n=k的基础上加上(  )A.k2+1B.(k+1)2C.D.(k2+1)+(k2+2)+(k2+3)+…+(k+1)2解析:当n=k时,等式左端=1+2+…+k

3、2,当n=k+1时,等式左端=1+2+…+k2+,增加了2k+1项.答案:D4.设f(n)=1+++…+(n∈N*).求证:f(1)+f(2)+…+f(n-1)=n·(n≥2,n∈N*).证明:当n=2时,左边=f(1)=1,右边=2=1,左边=右边,等式成立.假设n=k时,结论成立,即f(1)+f(2)+…+f(k-1)=k,那么,当n=k+1时,f(1)+f(2)+…+f(k-1)+f(k)=k+f(k)=(k+1)f(k)-k=(k+1)-k=(k+1)f(k+1)-(k+1)=(k+1),∴

4、当n=k+1时结论仍然成立.∴f(1)+f(2)+…+f(n-1)=n(n≥2,n∈N*).题组二证明不等式问题5.设f(x)是定义在正整数集上的函数,且f(k)满足:当“f(k)≥k2成立时,总可推出f(k+1)≥(k+1)2成立”.那么下列命题总成立的是(  )A.若f(3)≥9成立,则当k≥1,均有f(k)≥k2成立B.若f(5)≥25成立,则当k<5,均有f(k)≥k2成立C.若f(7)<49成立,则当k≥8,均有f(k)<k2成立D.若f(4)=25成立,则当k≥4,均有f(k)≥k2成立

5、解析:由题意设f(x)满足:“当f(k)≥k2成立时,总可推出f(k+1)≥(k+1)2成立.”,因此,对于A,不一定有k=1,2时成立.对于B、C显然错误.对于D,∵f(4)=25>42,因此对于任意的k≥4,有f(k)≥k2成立.答案:D6.对于不等式<n+1(n∈N*),某同学的证明过程如下:(1)当n=1时,<1+1,不等式成立.(2)假设当n=k(k∈N*)时,不等式成立,即<k+1,则当n=k+1时,=<==(k+1)+1,∴当n=k+1时,不等式成立.则上述证法(  )A.过程全部正确

6、B.n=1验得不正确C.归纳假设不正确D.从n=k到n=k+1的推理不正确解析:用数学归纳法证题的关键在于合理运用归纳假设.答案:D7.(·昆明模拟)已知数列{an}满足:a1=-,a+(an+1+2)an+2an+1+1=0.求证:(1)-1<an<0;(2)a2n>a2n-1对一切n∈N*都成立;(3)数列{a2n-1}为递增数列.证明:已知条件可化为(an+1+an)(an+2)+1=0,即an+1=-an-.(1)①当n=1时已成立;②假设当n=k时结论成立,即-1<ak<0,那么当n=k+

7、1时,ak+1=-(ak+2)-+2.∵1<ak+2<2,又y=t+在t∈(1,2)内为增函数,∴ak+2+∈(2,),∴ak+1∈(-,0),则-1<ak+1<0,∴当n=k+1时结论成立.由①②知,对一切n∈N*均有-1<an<0.(2)①当n=1时,a2=->a1=-成立;②假设当n=k(k≥1且k∈N)时结论成立,即a2k>a2k-1,∴1<a2k-1+2<a2k+2<2,∴a2k-1+2+<a2k+2+,∴-a2k-1->-a2k-,即a2k>a2k+1.同上法可得a2k+2>a2k+1,

8、∴当n=k+1时结论成立.由①②知对一切n∈N*均有a2n>a2n-1成立.(3)an+1+an=-,则an+2+an+1=-.两式相减得an+2-an=-=.若把上式中的n换成2n-1,则a2n+1-a2n-1=>0,∴数列{a2n-1}为递增数列.题组三证明几何问题8.如图,这是一个正六边形的序列:      …(1)     (2)       (3)则第n个图形的边数为________.解析:第(1)图共6条边,第(2)图共11条边,第(3)图共16条边,…,

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