河南省洛阳市中考语文

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1、河南省洛阳市初中毕业检测语文试卷  一、语文知识及运用。（19分）  1.给加点的字注音，根据拼音写汉字（4分）  （1）不屑（）置辩（2）打折（）了腿  （3）声色j（）厉（4）yǎn()旗息鼓  2．修改下列病句。（2分）  （1）关于这件事的具体详情，我以后再告诉你。  （2）能否刻苦学习是提高学习成绩的关键。  3．根据下面句子的特点，仿写句子。（2分）  母亲是疲惫时的一杯龙井，当你倦怠无力了时，淡雅的馨香和醇美使你神情气爽；  母亲是冬夜里的一床棉被，当你瑟瑟发抖时，贴心的呵护和温暖使你安然入梦；  母亲是  母亲是  4．根据提示，默

2、写下面古诗文句子。（8分）  （1），举杯销愁愁更愁（《宣州谢脁楼饯别校书叔云》）  （2）坐观垂钓者，。（《望洞庭湖赠张丞相》）  （3）采菊东篱下，。（《饮酒》）  （4）了却君王天下事，。（《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）  （5），在乎山之间也。（《醇翁亭记》）  （6）杜甫身处漏雨茅屋，仍然忧国忧民，他在《茅屋为秋风所破歌》一诗中发出了“，”的呼喊，表达了他的济世情怀。  （7）古诗词中有许多写到洛阳的句子，请写出两句。  5．用一句话概括下面文字的主要内容。（不超过16个字）（3分）  3月31日，江苏省金坛市城南小学组织学生观看革命

3、传统教育影片。中午12点40分左右，该校一、二年级的数百名学生在老师的带领下，集中排队向金坛城区金沙影剧院进发。队伍刚走出校门，一辆小轿车由西向东飞驰而来，危急中，52岁的殷雪梅老师张开双臂，奋力将走在马路中央的六七个学生推到了路旁，她自己却被小轿车撞飞到25米外落下……学生得救了，可是以身躯挡车勇救学生的英雄教师殷雪梅老师，却因伤势过重，抢救无效，于4月5日凌晨1时在金坛市人民医院去世。殷雪梅老师的事迹感天动地，谱写了一曲人民教师的英雄赞歌。  二、结合课文内容，完成第6题。（4分）  6．《变色龙》、《孔乙己》、《鲁提辖拳打镇关西》三篇小说，分

4、别叙述了一个个生动的故事，塑造了一个个鲜活的人物形象，请写出其中给你留下印象最深的一个故事或人物，并阐述理由。  三、阅读下面文段，完成第7－第10题。（10分）    发问是思想的初步，研究的动机。一切知识的获得，大都从发问而来；新发明、新创造也常常由发问开端。能发问、勤发问的人，头脑自然会日益丰富，眼光自然会日益敏锐。别人不肯动脑筋的地方，他偏会想出惊人的见解；别人以为平常的事物，他偏会看出不平常的道理。这样的人，古今中外都有的是。  苹果落地，是多么平常的事情，牛顿看见了，却要问出个所以然来，结果创立了“万有引力”说，支配了人类思想。  壶水

5、滚沸，谁不常常见到？只有瓦特把它当作问题研究，因而发明了蒸汽机，使人类至今蒙受其利。  生、老、病、死，都是极普遍的人生现象，释迦牟尼偏偏要寻根问底，求个解答。他因此抛弃尊位和家庭，独自去潜修静想，终于创立了佛教。  我们中国的孔子，也是个好问的人。他到太庙里去，看见每样事情都要问。他知道老子熟悉典籍，就去向老子问理。他能够成为万世景仰的圣人，难道真是天生的？  够了，够了，不必多举了。举出这几个人物，无非要证明发问精神的可贵。我们虽然不一定人人都能成为大科学家大思想家，但是不能不求知识，不能不明道理。要求知识，明道理，处处都会碰到问题。不能勤于发

6、问，是多么可惜呀！   7．用横线在文中划出中心论点。（2分）   8．短文的主体部分主要通过列举事例论述中心论点，文中起过渡作用、使上下文紧密联系在一起的句子是（2分）  （1）  （2）  9．请你在第　　段后或在第　段后，再插入一个能证明论点的事例，使之与短文内容构成一个整体。    放在第段之后。（3分）  10．第段中加线的“大科学家”“大思想家”的位置能否调换，为什么？（3分）    四、阅读下面短文，完成第11－第16题。（14分）    穿红裙子的语文老师  又一个夏季。  炎热的田野，火热的山林。她穿着一件红裙子，带着几个小学生，

7、说说笑笑走出校门，步入校园树丛的绿色中了。  这是一所“老龄”的村级小学，已经65年了。任课老师大都五十多岁了学校生活在“老”的色彩中，变得默默无语。  那年我刚上小学，她走进了校园。她一头乌黑的长发，穿了件美丽的红裙子。学校安排她给我们上语文课，任班主任。她上语文课与众不同：有时把学生带到村子中间的清水河里，找小鱼咬脚趾的感觉；有时把学生领到郁郁葱葱的牛头山上，看哪儿像牛头，哪儿像牛角；有时把学生打扮成课文中的大灰狼、小白兔、丑小鸭，在讲台上模仿课文内容大喊大叫，有哭有笑……  课堂上，学生跟着她进入了情境。一会儿是没有捞到月亮的水淋淋的小猴子站

8、在讲台上，一会儿又是卖火柴的小女孩可怜巴巴地向大家诉说着什么。  她那漂亮的红裙子飘在课外活动的场地上，飘在学校的小戏台上