中国当代抗战口述史学的发展和研究内容

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1、中国当代抗战口述史学的发展和研究内容内容提要：文章首先对中国大陆80年代以来的抗战口述史研究发展的表征对了分析；其次，对这一时期抗战口述史研究的主要内容，即日本的侵华暴行、中国军民的抗战、抗战历史人物和抗战时期的教育等方面的口述史研究开展的情况及其成果作了概括和分析。关键词：中国当代抗战口述史研究内容抗日战争口述史研究是中国当代口述史研究发展的热点和重点领域，值得总结和研究的方面比较多。限于篇幅，本文主要就当代中国抗战口述史的发展和基本研究内容进行总结和研究。抗战口述史研究包括两个层面：一是对亲历抗战的人物的采访及所获资料的整理和出版；二是利用抗战口述史料从事的各类研究和创作。本文即从

2、这两个角度来进行研究总结和研究。由于港台材料收集困难，本文仅以中国大陆抗战口述史研究为考察对象。[1]此外，由于有关抗战口述史研究的资料比较多，也比较分散，一时难以全面搜集，因此，文章所作的总结难免存在偏颇和不足，敬请批评指正。一、抗战口述史研究的兴起和发展用口述方法搜集、整理抗战史料在大陆早已开始。从中华人民共和国成立到20世纪80年代初，整理和出版的各种大量通过实地调查所获得的有关近现代中国革命和社会变迁的史料中，便包括今天所说的口述史料。其中，全国各级政协文史资料最具代表性。这些史料中有相当部分涉及到抗战。不过，这一时期抗战口述史料的采集、整理和出版是从属于中国近现代革命史资料搜

3、集工作范围内的，而且，较少利用口述史料和口述史方法来深入和系统研究抗战史，还没有明确的口述史学科意识。80年代特别是90年代以来，抗战口述史研究开始蓬勃发展。究其主要原因，一是，当代西方口述史学理论和方法在大陆的广泛传播，为它的发展提供了科学和系统的方法论；学术界开始将抗战口述史研究作为独立的学科来建设。二是，日本军国主义复兴、日本教科书事件和日本首相等高级政府官员不断参拜靖国神社等行为和事件，激起了中国政府和民众对日本侵华史的强烈关注和研究。而通过采访亲历、亲闻和亲睹日军暴行和战争的人以收集丰富、详实和生动的一手资料便成为帮助人们认识和溶化研究那段历史的重要途径。抗战口述史研究的兴盛

4、主要表现在以下方面：第一，从事和参与抗战口述史料采集的组织和人员不断扩大。其中，既有官方和半官方的学术、文化和教育机构进行的系统采集，如，中国人民抗日战争纪念馆、侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆、日军慰安妇纪念馆和九一八事变纪念馆等抗战纪念馆都将系统和长期从事口述史料采集作为一项重要工作。也有民间机构、人士乃至的积极参与。如，齐红深教授从事日本侵华殖民教育的口述调查长达20多年。南京理工大学学生曾在2002年暑期进行南京大屠杀口述史料的采集。第二，抗战口述史料采集的力度加大，这主要表现为采集工作开始系统化和长期化。如，南京市政府、“侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆”和南京市教育局等单位

5、先后在1984年2—9月，1991年暑假和1997年暑假组织过以南京市为中心的、大规模的南京大屠杀幸存者普查、复查和口述史料征集工作。[2]其次，还表现为海内外学术研究团体及学者开始联合进行抗战口述史料的采集。如，1991年创立于纽约，专注抗战口述史研究的“中国近代史学会”与大陆一些大学和文化机构就抗战口述史各方面史料的采集展开了广泛合作。[3]中国和日本的不少团体和学者就日军侵华战争罪行口述调查也有许多合作。第三，采集的途径和形式多样化。既有以学术刊物发布征集启事的，如，《抗日战争研究》2000年第1期刊发了《日军侵华战争受害者口述史料有奖征文启事》。也有通过电视台发布倡议的，如20

6、03年“央视论坛”发起过主题为《抗日战争需要发动更多人进行研究的田野调查！》的倡议。不过，以互联网征集口述史料已成为各类抗日纪念馆和民间人士进行抗战口述史料采集的重要途径和形式。如，“日本侵华教育网”和“中国二战劳工网”所做工作尤为突出。再如，2005年3月16日，“汉网论坛”（city.han.）曾发布寻访武汉市抗战老人讲述抗战岁月的“口述实录”专贴：《招募人文志愿者：倾听历史真实的讲述》。第四，抗日口述史料采集的对象和范围愈益扩大。有关日本侵华战争暴行口述史料的收集，包括南京大屠杀、中国慰安妇、中国劳工、侵华战争细菌战、在华奴化教育和“无人区”等众多方面。在中国军民抗战方面，不再局

7、限于中共领导的抗日斗争，而是扩大到国民党领导的抗日斗争和社会民众抗日斗争。此外，反映抗战其它方面的口述史料采集，如中国的妇女抗日斗争、抗战人物、战时教育、国统区和沦陷区的社会生活等也逐步展开。第五，系统整理和出版了一批抗战口述史料，为抗战史提供了丰富的一手资料。不少杂志也常常刊登抗战口述文章。如，《老人天地》为纪念抗日战争胜利60周年，2005年“计划全年期间，以口述史的方式，依靠健在的抗日老战士自己书写当年的历史的媒体。”[4]第六，利用口述