重提经济史学科研究对象的问题

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1、重提经济史学科研究对象的问题许涤新先生、吴承明先生明确提出经济史既要研究生产关系，又要研究生产力。作为他们主编的《中国资本主义发展史》第一、二卷的读者，我认为作者是在努力实践他们的主张，尽可能地对中国资本主义生产力发展的水平。提供一些具体内容，并对生产力发展的速度作出某些估量。第二卷实际上是以叙述生产力的发展为主。这两卷在处理生产力与生产关系的相互关系方面，给人耳目一新的感觉。正由于它注重了生产力演进过程，在分析生产关系的变化趋势、特点、消极或积极作用时，具有很强的说服力。在其他发表过国民经济史研究对象观点的人中，孙健先生编有《中国经济史一近代部分》(中国人民大学出版社出版)，魏永理先生

2、写有《中国近代经济史纲》(甘肃人民出版社出版)，李运元先生和我主编了《中国近代国民经济史教程》(高等教育出版社出版)。我还主编过前面注脚中提到的几本书．读者可以对这些书进行分析，看看我们这些人在自己的著作中，是否贯彻了本人主张。若是，是如何贯彻的，给著作带来什么特色、长处与不足，社会功能怎样；若否，又是为什么。进行这样的解剖，可以使讨论具体化、有针对性和更有说服力。从已有的实践中抽象出理论，可以为以后准备写这类著作的人提供有益的借鉴；可以避免空泛的议论或只在概念上打圈子；有利于防止那种提出某些无法实践，或自己并未弄清其含义却又将自认为是“时髦”的概念，作为“创新”标志的现象出现。----

3、-------------------①严中平主编：《中国近代经济史1840～1864))上册，“编辑说明”第l页，人民出版社1980年版。(二)以开放的态度，听听台湾、香港及国外同行的意见，吸取其合理的因素。美国经济史学会主席诺思(DouglassC．North)：“把按时序解释经济结构及其实绩作为经济史的任务。”他“所关心的‘实绩’是经济学家们通常所注意的问题，诸如生产多少、成本与收益的分配和生产的稳定性。①另一届主席希德(RaiphW·Hidy)认为：经济史是研究“人们过去如何从事生产、分配、劳动诸问题，又要用不同方法测定上述活动的相对效率。”囚据日本学者林善义先生说：“经济史学的

4、研究对象是人类的经济生活，这一观点在今天拥有更多支持者。”③“人类的经济生活”包括衣、食、住、行在内。这样，经济史的研究领域不仅限于生产、分配和交换，而且包括消费，即社会再生产的全过程。对于这些意见，首先是要介绍，更重要的是要予以分析。在这方面，许涤新先生在介绍上引希德的观点之后写道：“他们注意资源和劳动力的利用，注意科学技术的发展，以及用计量的方法研究各时期的生产效率，这是可取的。然而，他们的研究是以资本主义生产关系作为永久存在为前提的，其目的是掩盖私有制生产关系的矛盾。把资本主义生产关系作为永久存在的前提，忽视生产关系的-------------------①[美]道格拉斯C·诺思著

5、，陈郁、罗华平等译：《经济史中的结构与变迁》，上海三联书店1991年出版，第3页．此书将“经济史学会主席”译为“经济史协会会长”。②转引自前引许涤新文．③[日]林善义：《一般经济史序说》，晃详书店1988年5月第3次印刷，第l页。变化，在历史问题上也会得出荒谬的结论。”①吴承明在引述希德这句话后说，这“未免太实用主义了”。②这种分析，为我们提供了范例。只有具备了宽阔的眼界，认真考虑各种见解，吸取当代世界优秀成果中一切科学的因素，我们的讨论才不会停留在已有的水平上。(三)必须研究作为客观存在的经济史与经济史学科对象的区别，以有利于科学地确定学科对象的下限，扩大中国经济史学科的研究领域，充分

6、发挥它的社会功能。国内外都有入主张把经济史写到成书之日，即“今在”。在国内，中华人民共和国成立之前和之后，都有过这种经济史著作。在国外，熊彼特等人便持这种主张。熊彼特说：“经济‘科学’家与一般对经济问题想过、谈过和写过文章的人之间的区别在于‘科学’家掌握了三门基础学问：历史、统计和‘理论’。这三门学问合在一起，构成我们所谓经济分析。”“三门基础学问之中，包括直至今天为止的”事实在内的经济史是最重要的一门。”③笔者认为，对“今天”，必须有所界定。否则便会混淆客观存在的经济历史与作为经济史学科研究对象的区别。人们之所以需要历史，原因之一在于，事物的发展有其自身的阶段性，事物本质的暴露需要经历

7、一个过程。已发生的，昨天的，或“直到今天为止的”经济事件，都成了客观存在的、不能再改变的经济历史。但是，当某种经济事件的发展阶段尚未终结，因而它的结局、后续性及本质还不可能被人们认识，它也就不可能成为一门科学的经济史学科的研究对象．只有当某种经济(事件)运动的一个阶段已告终结，人们才可以开始将它作为经济史学科的研究对象。故中国经济史研究对象的下限，随着经济发展的进程不断延伸，不可能限定于某一年。一般地说，研究的对象愈贴近现实，对现实