关于网络程序开发论文(jsp)

《关于网络程序开发论文(jsp)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、关于网络程序开发论文(jsp)关于X络程序开发论文(jsp)_论文范文导读：.......4三、模板设计及功能.........................567892014--2014学年第一学期计算机科学与工程学院期末考试卷《X络程序开发》学号：201171050130、*50121、*50125、*50118、*50110张晋文、王文福、肖博、田丹碧、毛晓宇成绩：评语：装1、小型X站的设计与实现题目：家教信息发布系统2、订利用JSP技术实现WEBX站的设计和实现主要功能有：用户注册及登录会员信息查看及修改需求和求职信息的发布快速查

2、找教员用户和权限管理3、a)b)c)d)e)线11、题目：家教信息发布系统2、小组成员：张晋文（组长）、王文福、肖博、田丹璧、毛晓宇3、小组成员具体分工：注册模块：王文福登录模块：王文福订单管理模块：肖博订单发布模块：肖博学习资源下载模块：田丹璧教员查询：田丹璧修改模块：张晋文删除模块：张晋文注销模块：张晋文数据库表设计：毛晓宇2目录一、需求分析...................................................................................................

3、........................41、实现功能：.................................................................................................................4二、总体设计.........................................................................................................................

4、..41、设计目标.....................................................................................................................42、设计原则.....................................................................................................................43、项目规划................

5、.....................................................................................................4三、模板设计及功能.........................56789关于X络程序开发论文(jsp)_论文范文(2)导读：.....................153一、需求分析1、实现功能：家教信息浏览：用户方便地浏览家教信息的详细内容。需求信息发布：管理员根据需要发布所需教员信息的新闻，并且可以对新闻信息进行格式化。教员信息

6、检索：用户根据教员的某些关键字在X站内部实现教员详细信息的检索。用户和权限管理：只有系统的有效用户才......................................................................................51、前台家教信息浏览模块详细说明.............................................................................52、后台管理模板详细设计说明............................

7、.........................................................53、开发和运行环境.........................................................................................................5四、数据库设计.............................................................................................

8、..........................5五、详细设计与实现.....................................................