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1、四川论文范文：浅谈农村“留守儿童”教育保护的现状分析和构建农村“留守儿童”教育保护体系----留守儿童教育论文-->四川论文范文：浅谈农村“留守儿童”教育保护的现状分析和构建农村“留守儿童”教育保护体系随着我国工业化和城镇化进程的加快,代写博士毕业论文20世纪90年代以来,以农村劳动力为主的跨区域流动无论在流动速度和流动规模上都呈现出快速增长的趋势。根据有关资料显示,到2003年,我国农村流动人口已达到1.139亿,并且,这个数字在迅速攀升。伴随着大批青壮年劳动力背土离乡,中国农村出现了一个特殊群体:因父母双亲或单亲
2、外出务工,一大批未成年子女被留守在家,其中有大量的儿童因父母离开而被寄托给爷爷奶奶、外公外婆,或远亲近邻,有的甚至独守门户,成为“留守儿童”。在一些农村劳动力输出大省,“留守儿童”在当地儿童总数中所占比例高达18-22%。父母双方都外出流动,儿童不能与父母在一起生活的情况在全部留守儿童中超过了半数,比例高达56.17%。因人口流动引发的农村“留守儿童”问题已经成为不可忽视的社会问题。建立健全“留守儿童”的教育保护机制,促进农村“留守儿童”健康成长,是建设社会主义新农村和城乡协调发展的重要任务。一、农村“留守儿童”教育
3、保护的现状分析四川省是全国的劳务输出大省。全省现有人口8700万,其中农业人口6681万,2004年,全省外出务工农民达1421万人,占全省农业总人口的21.2%。在校农村留守儿童310万人,占同龄农村学生总数的43%。以四川青神、金堂两县为例:青神县总人口19.76万,常年外出务工人员近5万人,约占总人口的25%。全县共有“留守儿童”8118人,占全县儿童的24.9%;金堂县总人口85万人,常年在外务工农民近20万人,所占人口比重约为24%。全县共有“留守儿童”22799人,占学生总数的32%。此次调查选取的样本为
4、农村义务教育阶段1—9年级学校的在读学生,学生年龄主要分布在7-18岁之间。问卷反映爸爸或者妈妈在外打工的学生共有502人,占调查学生总数的57.8%。被调查的学生大多未与父母生活在一起,其中和爷爷奶奶一起生活的最多,占38.7%,和外公外婆一起生活的占13.6%,和妈妈一起生活的占28.2%,和爸爸一起生活的只有36人,占7.4%,和其他亲戚一起生活的有39人,占8%,自己独立生活的只有13人,占2.7%。当被问及“你爸妈多长时间回家一次”时,在外打工的爸爸或妈妈一年及以上回家一次的占44%以上。外出务工人员多,“
5、留守儿童”比重大,隔代抚养现象较为普遍,且大多“留守儿童”长时间远离父母在青神、金堂两县比较突出。1、“留守儿童”呈现的主要特点。“留守儿童”是一群远离父母的孩子,他们在生活与成长过程中遇到许多困难。特殊的生活环境和成长经历决定了他们与其他孩子的不同,在某些特定的发展阶段,他们表现出诸多与众不同的特点。(1)缺乏抚慰,身心健康状况令人堪忧。由于父母长期不在身边,“留守儿童”缺乏亲情的抚慰与关怀,往往焦虑紧张,缺乏安全感,人际交往能力较差。亲情的缺失进而导致“留守儿童”性情孤僻,心理承受能力差,要么沉默不语,要么暴躁易
6、怒。调研组的问卷调查和实地访谈都反映出对待“留守儿童”,临时监护人(多为祖父母或外祖父母)管不了、不敢管、不会管的问题较为明显,放纵溺爱情况严重,这无形中助长了孩子自私任性、以自我为中心的性格。(2)疏于照顾,人身安全问题凸显。父母不在身边的“留守儿童”防护能力较弱,往往容易受到意外伤害,甚至成为不法分子侵害的对象。公安部门统计数据显示,被拐卖儿童群体中,第一位的是“流动儿童”,第二位是“留守儿童”。女孩受到性侵害又不能及时得到父母帮助,极易酿成严重后果。同时,由于监护不及时,“留守儿童”意外溺水、触电及交通事故也常
7、有发生。“留守儿童”已成为受侵害的主体。(3)监护不力,行为习惯普遍较差。缺乏家长的教育和管理,“留守儿童”普遍存在不良的生活习惯和行为习惯。在调研中了解到,许多“留守儿童”不讲卫生,严重影响身体的正常发育。在“留守儿童”群体中,滥用零花钱、吸烟、酗酒、出入不良游戏场所等现象也较为普遍。逆反心理和一些不良的社会风气使许多处在成长关键时期的“留守儿童”极易走上犯罪和危害社会的道路。2、“留守儿童”教育保护的主要措施。“留守儿童”教育保护工作是一项系统工程,需要社会各方力量配合学校和家庭共同完成。青神、金堂两县在“留守儿
8、童”教育保护方面做了许多卓有成效的探索,由学校、家庭和社会共同构建的“留守儿童”立体保护网络正逐步形成。(1)建立健全领导机构与保护机制。强有力的组织领导和健全的工作机制是“留守儿童”保护工作的重要保障。两县都成立了以分管副县长为组长,教育、公安、民政、文化、工商、妇联、团委等部门为成员的“留守儿童教育保护领导小组”,乡(镇)也成立了相应机构,
