论艺术大学图书馆在教学和科研中的作用

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1、论艺术大学图书馆在教学和科研中的作用　　1艺术大学教学科研对图书馆信息需求的特点　　艺术大学图书馆作为高校图书馆的一个典型代表，服务于培养各类高级艺术专业人才为发展目标的教学与科研，具有不同于其他高校图书馆的特点。文献资源收藏的专业化和读者文献信息需求的专业化，使艺术大学图书馆体现出较强的弩业图书馆特征。艺术大学图书馆的用户包括教育教学决策者、教学科研管理者、教师和学生。他们在文献信息需求方面分别具有以下几个方面的特点。　　1．1教育教学决策者和教学科研管理者信息需求的特点　　艺术大学的决策者担负着整个大学的领导和管理工作，对大学的宏观发展方向、学生培养的目标、教育教学资源的配

2、置以及学校学科专业设置、重点学科建设等相荚政策和长远规划拥有决策权。从事教学、科研管理的人员，不仅需要随时了解和掌握带有全局性和方向性的综合性教学、科研信息，同时他们对国内外有关艺术专业教学、学科建设、专业设置等方面前沿信息颇感兴趣，迫切需要有关艺术专业教学和科研管理的先进经验、先进理论、先进方法、先进手段和最新动态等方面的信息，以服务于教学、科研管理的实践。他们的信息需求具有以下几个显著特征：第一，高瞻远瞩的决策信息。例如：大学发展方向、学员培养目标、政治思想教育和教学科研管理等各个领域的综合性信息。第二，时效性强的管理信息。如具有广、快、精、准、新等特点的对大学发展、学科建

3、设和教学管理具有指导意义的国内外艺术领域的动态信息等。第三，高密度、分析性强的预测调研性信息。第四，专深的学科信息。其内容包括学生专业教育、素质教育、课程结构捌整、人才需求等宏观专业信息。　　1．2教师信息需求的特点　　处在艺术大学教学第一线的教师，一般都担负着教学和科研的双重任务，他们具有较高的专业素质和科研能力，其信息需求的特点主要表现为：一是对文献信息的需求与其教学、科研工作紧密相关。他们高度关注有关教学内容、教学方法以及科研动态、学术发展趋势等方面的信息，希望了解和掌握与自己所讲授专业课程密切相关的主题明确、内容集中的专业信息，并且对专业信息的新颖性、系统性、可靠性、针

4、对性具有较高的要求。同时，教师对文献信息的需求还体现出全面性的特点，他们需要与教学内容或科研课题相关的多元性、多层次、多角度的学科专业知识，具有跨学科范围、综合交叉的需求趋势。二是对文献类型要求便利性。除了教学用书、专业期刊、报刊论文、专著、科研报告等印刷型文献外，随着多媒体课件的广泛应用，还迫切需要各种载体形态的信息，比如：多媒体型和网络型的信息。三是信息需求的阶段性。教师在更新教学内容方面体现出明显的阶段性特征，而对于课题的研究，即在课题开题论证、申请立项、课题研究、成果申报、成果鉴定等不同阶段需要不同的文献信息，更体现出阶段性的特征。　　1．3学生读者信息需求的特点　　由

5、于艺术专业大学学生的学习动机、学习兴趣和文化程度的差异，其信息需求主要表现为：一是专业信息。专业学习的参考书、专业期刊是广大学生需求的主体，他们需要在课堂以外的时间博览群书，以巩固课堂所学知识，开阔自己的知识视野。二是提高自身素质相关学科知识信息。面对信息社会的竞争，学生读者表现出强烈的求知欲，他们除了系统了解本专业的文献信息外，还广泛涉猎各相关学科知识，语知识、计算机知识、多媒体知识等已引起越来越多学生的重视。三是学生的信息需求具有阶段性特点。一年级的大学生，对学习规律、学习方法及专业内容等尚处于适应和摸索阶段，在信息的获取方面体现出盲目和杂乱的特点；二、三年级的大学生逐渐适

6、应了高校的学习环境，积累了一定的学习经验，有了明确的专业主攻方向，特别是经过了信息检索知识的培训，大都具备了一定的信息检索能力，在信息获取和利用方面呈现出较强的目的性和专业性特点。四年级的大学生开始尝试人生的下一步规划，考研、出国还是走人社会?这些都必须使用积累的信息进行决策。2艺术大学图书馆在教学和科研中的作用　　2．1图书馆是保障教学和科研正常开展的文献信息中心　　《中国大百科全书》这样阐述“文献资源保障”的作用：“通常把一个国家、地区或机构供给文献资料，满足义献情报需求以支持经济建设、社会发展和科学研究的能力称为文献资源保障”基于此，南开大学的蒋琳洁、胡安朋认为“文献信息

7、保障”较为完整的含义应该是：拥有更多的文献资料，保障有文献信息可以供给；能够将特定的文献信息提供给用户，保障满足用户需求；开发利用所提供的文献信息．保障支持经济建设、社会发展和科学研究。对于教学和科研开展过程中的用户来说，艺术大学图书馆的文献信息保障作用相应体现在以下3个方面：一是“有”，所需即所在；二是“给”，所需求的特定文献信息能够被检索出来并提供给用户；三是“用”，在开发和利用这些文献信息的过程中，能够起到协助作用，甚至是非常关键的作用。但目前很多艺术院校由于受文献购置费用紧缺的影响，